如坐春风谈语文,涓涓细雨话高考_湛江一中培才学校
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如坐春风谈语文,涓涓细雨话高考

作者:车裕丽   摄影:占丽清 陈碧霞   发布人:苏木棉   来源:本站原创   发布日期:2018-01-11   点击量:743

201818日上午,湛江一中培才学校高中部“名师进校园”系列活动在图书馆四楼录播室再次精彩开讲。这次活动高中语文科组邀请到了湛江一中语文高级教师赵凌云老师为高中全体语文老师做《我对高中语文教学与高考备考的一点思考》的主题演讲。赵老师娓娓而谈,用具体的高考试题和教学事例深刻地阐释了她对高中语文教学与高考备考的思考,给我们带来一场极具深度和广度的语文人的盛宴。

本次活动由湛江一中培才学校高中语文科组长杨方明老师主持,杨老师介绍开讲嘉宾后,讲座正式拉开了帷幕。

“我在高中讲台上站了30几年,至今共送走25届毕业生”,听到赵老师云淡风轻地讲出这一组数据,大家都对赵老师投以敬佩的目光,讲座由此拉开。赵老师从“2017年高考语文全国试卷结构”展开分析,明确每一部分内容在高考中所占的分值后,得出几点思考:1、阅读65分,与作文60分占据了整张试卷80%还要多的分值;2、能顺利完成所有题目的关键,是阅读能力的如何;3、眼下学生阅读的现状是:阅读量少、面窄、质差,基本上没有多少有价值的阅读。这几点思考一针见血地指出了当下高考选拔的是能力型人才,语文教学应该着重培养学生的语文能力。紧接着,赵老师提出“高一重基础、高二重能力、高三要成果”的主张。围绕其主张,赵老师巧用心思、妙语连珠,以最简洁直观的例子告诉我们高一如何才能做到“认读”与“解读”两手抓、高二如何才能做到“赏读”与“悟读”两手抓、高三如何才能做到“知识规律”与“提高成绩”两手抓。赵老师在指导的过程中,也给我们分享了她自己的一些教学方法。如:针对古诗文教学效果不明显的现状,赵老师和我们分享了她的一个习惯——让学生每天翻译三行文言文,从来不让学生背120个实词,而是在学习的过程中积累。这样子一年下来,带领学生翻译的古诗词就有上百首,学生在考场上做起题来就有点感觉了。

杨方明老师最后代表语文科组作讲座总结,从“有高度”、“有深度”、“有广度”三个方面很好地概括了赵凌云老师这次讲座的魅力和意义。

这次讲座,让作为语文老师的我们受益匪浅,深受启发。相信在往后的语文教学和高考备考中,我们定会走得更顺走得更好!


杨方明老师致开场词


赵凌云老师精彩开讲


与名师近距离交流


高中语文科组全体老师认真学习


老师们认真做笔记


老师们认真做笔记


全体教师合影留念


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