英语改变视野

2016-2017学年第一学期第17周

演讲者：韦雾

老师，同学们：

早上好！今天我讲话的题目是：英语改变视野。众所周知，英语作为当今世界事实上的国际社交语言，它取得的成功是史无前例的。从使用它的人口来说，以英语为母语的人数仅次于汉语而居世界第二位，大约有四亿多人。在中国，学习英语的人口数约为四亿，占总人口的三分之一，可谓队伍庞大。

今天，站在这里，我依然想要问大家：英语是什么？不同的人有不同的答案。职场的人的答案是敲门砖或晋升的工具。语言学家说英语一门语言？在某网络段子中，学生是这样描述的：英语是朕的华妃,朕其实并不真正爱她,翻它的牌子也只是因为外戚的缘故，要给几分面子。由此可见，在大多数学生的心目中，英语是只是一门学科。而作为一名高中英语老师，虽然看惯了学生们和英语相爱相杀，我的答案依然是：英语一种思维，是一种视野，学习英语能改变我们的视野。下面，我从三个方面来谈谈，我的英语学习体验感。

一．学习英语让人更自信

很多英语学习者不自信的原因是觉得自己的发音不标准，带有浓重的地方特色，不敢张开口说。其实同学们有所不知。按照英语的发展史来说，世界上根本就没有标准英语这一说。学了历史的人都知道，英语是随着“日不落帝国” “吃土”进程传遍全世界的。所以世界上你听到的英语有美国英语，澳大利也英语，印度英语，牙买加英语，印尼英语，从严格意义上说，都是属于方言。但是丝毫不影响以上述国家的人的沟通与交流。因为，区分一个人的英语是否标准，其实是表达的英语思维，而不是口音。Give you color see see, 你发得再好听，再标准，再老外那里，都不如一句不标准的I’ll teach you a lesson. 同学们，听到这些，你的思想包袱是否写下包袱了呢？既然世界上已经有那么多英语方言了，说一口中国口音,甚至湛江口音的英语也不算什么丢人的事。

二．学习英语让人变得客观。

这得从英语的词汇说起。举个简单地例子，汉语说的“口香糖”，是味道上定义的，口香糖的英语没有“口”也不不香，“chewing gum”,这种糖是用来咀嚼的，是活动口腔肌肉的，不管它香不香。再比如汉语的“红绿灯”，从颜色上描述定义，而英语则是traffic lights,从功能上定义。随着学习的深入，只要我们细细品味，我们会发现在描述一件事物的时候倾向于英语更倾向于透过现象描述本质的东西。所以下次我们在某些公共场合看见浪费水，没关水龙头。不要唐僧式地说教“you should save water, love water”，站在道德高度去劝说。我们可以最英语则表达 “please turn off the tap”, 请把笼头拧紧就行了。简单直接的感觉有时候也极好的！再比如，初学者问：你会说英语吗？可能表达为“can you speak English ?”,用can来衡量一个人的能力，应该表达为“do you speak English?”就是论事就好！不要管别人有没有能力。

三．学习英语让人变得更严谨

如果汉语是博大精深，充满诗情画意的语言的话。学习英语会在此基础上，让你拥有科学般的严谨。因为英语通过词尾的变化来体现数量，时间，说话者的语气，通过连词来体现上下句的逻辑，各部分必须严丝合缝，其中任何一个环节有错误可能都会意思大相径庭，或者错误。比如汉语的“我选择，我喜欢”。很简单明了。但是我们不能用英语说“I choose what I like”。只能说“I choose what I like”或者I choose it because I like it. 再比如，如果学生说，老师你真好！我会说你是说　you are nice. 还是You were nice？毕竟说我以前好可不是夸奖。

关于英语的美简直不胜枚举。总而言之，在我看来，英语是学科，是语言，更是一种思维，它甚至能改变你的视野。马云是英语专业毕业的，谁敢断言，他的敢为天下先，他的互联网思维，他的快准狠没有得益于英语视野呢？同学们，用另一种眼光看待英语，你会爱上它，而它会让你用不同的眼光看待这个世界！至于学习英语的方法，我的回答是：多阅读！我的发言完毕！谢谢！

演讲者简介：韦雾，高中英语科组长，现担任高二1班，5班的英语教学工作，曾连续多年任高三毕业班的教学工作，专业知识和教学功底扎实，教学风格深受学生喜爱。