传教育之道，塑精湛之师

——湛江一中培才学校2017年暑期班主任培训圆满结束

作者:朱贺、梁荣杰、梁海瑜摄影:李海媚发布人:苏木棉来源:本站原创发布日期:2017-08-01 点击量:17997 手机模式

为了提高全体新教师德育意识和德育工作能力，7月28-29日，我校德育处组织了为期两天的班主任培训。胡龙华副校长、德育处郑斌主任及全体新教师和申请做班主任的老师参与了此次培训会，培训会由德育处王德军副主任主持。

郑斌主任首先做了培训动员。他站在高效课堂改革前沿和学校发展的高度，将班主任分为“昨天班主任”、“今天班主任”和“明天班主任”，并明确提出我们要做“明天的班主任”。他说，只有“明天的班主任”才是当今欠缺的、我们需要的人才，明天的班主任要具备规划能力、反思能力和持续学习能力。德育处王德军副主任做《班主任的职业规划及成长路径》的讲座。他认为，班主任工作要对教育追根溯源，弄清楚班级、班主任及班主任专业化的本质，并就做好班主任的职业规划，实现班主任的专业化的路径，实现班主任工作从经验走向专业、从自发阶段走向自为阶段等方面与老师们交流了意见。

接着，谦虚务实的韦明珠老师用题为《开好头，起好步，抓好新集体形成的最佳时段》的讲座，告诉老师们从开始抓起、从军训做起，了解每一个学生，利用节假日等活动培养学生集体意识，巧妙利用学生心理特点适当“忽悠”，树立良好班风；才华横溢、心思缜密的梁荣杰老师则从身边的故事娓娓道来，他强调班主任应该注重细节，从小事着手，如班主任称谓、班级水杯、班伞等细节，使学生找到在班级的归属感的《闪光都在细处，一点一滴成圣贤》，这些点点滴滴无不见证着梁老师的良苦用心以及事件发展的水到渠成；低调内涵的“赢者”王强老师做了题为《步步为营——步步为赢》的讲话，没有规矩不成方圆，提出定制规矩、重视评比，要求“评多于比”、“表扬与鼓励的区别”多鼓励、融洽的师生关系、榜样、以集体荣誉增强班级凝聚力和学生自信心、树立威信等八大方面建议如何做好班级学风建设；沉着稳重的初一级周兵副级长用《班级管理中的“慢”艺术》告诉我们，班干部的培养是慢工出细活，家校的沟通要慢条斯理；情感真挚的梁春明老师以自己30年的班主任经历，给老师们分享了《班主任职业幸福与心态调适》，她呼吁，在教育的过程中应该使学生树立感恩意识、塑造美丽心灵。

最后，初一级谭晓明级长明确《培才学校年级组管理要求》，从我校办学、德育、管理理念等方面展开，让老师们对学校管理机制有了清晰的认识。

培训过程中，老师们带着问题参加培训，遇到问题开展讨论，培训气氛活跃，效果良好，尤其是每天培训结束前，胡龙华副校长的精彩点评，让培训既有宽度，又显深度。他总结此次培训亮点如下：一是德育处计划周密，安排合理，形式多样，效果显著；二是参加培训老师积极主动，按时按质参加培训；三是授课老师精心准备，既有高度，更接地气，比外出培训效果更好；第四，培训注重实效，分享老师有案例，培训老师有问题，培训课在讨论、质疑、总结中得到升华。

十年征程，硕果累累，这与我校全体班主任老师辛勤耕耘是分不开的。互联网时代，学生、学校、学习等教育因素都发生翻天覆地的变化，班主任工作任重而道远，唯有走向专业化才是正确航向。培训是成长的起点，老师们只有不断学习、勇于探索、精于处置、善于规划，才能拥有完美的教育生活，才会创造属于自己的教育天地。