避免孩子被欺凌，家长可以做什么

校园里同学间的相互欺负是个很普遍的现象。所有的孩子一定在校园里曾经遭受过同学的欺负，并且，他也可能欺负过别的孩子。当这种同学间的欺负持续时间较长（固定的一些孩子反复欺负某一个孩子）、或造成了明显的心理和肉体的创伤，这时才被家长或老师所发现，则变成了“校园欺凌”。校园中孩子之间的欺负现象，不可能杜绝。这是孩子之间的小社会中的摩擦。但是，孩子间的欺凌，我们却可以想办法避免。因此，我们家长能做的就是让孩子：不去欺负人；减少被欺负；避免被欺凌。

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校园里的孩子，他们之间组成了一个小社会。这个小社会是我们成年人大社会的翻版。一个社会中，人与人之间是可能存在摩擦与矛盾的。在他们这个小社会中，摩擦与矛盾一样普遍存在。这没有什么好奇怪的。

不同的是，由于成年人能预估很多事的后果，面对摩擦与矛盾，采取行动较为理性；而孩子们由于对事情的后果认识不足，所以，往往显得鲁莽。换句话说，孩子们组成的小社会中，孩子处理他们之间的摩擦矛盾更接近动物的本能，所以，有时造成的伤害会很大。

在孩子们的小社会中，与成人的关系，他们划分的很清楚，他们并没有把家长或老师算在内。在他们这个小社会，学校老师被视为是警察，必要的时候，才会与之联系；家长则被视为经济物质基础。仅此而已。他们这个小社会有他们自己的规则，当然，这些规则大多与成人的社会类似。但是，他们的社会，对大人是排斥的。所以，孩子们很少在我们面前提他们之间的事，这些事也很难被我们所知。我们不能忽视这个小社会。

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孩子每天沉浸在他们的小社会中。但是，奇怪的是，我们大人却完全忽视了这个小社会。甚至，我们都不承认有这样的一个小社会存在。孩子被欺负甚至被欺凌，是发生在这个小社会之中的。家长只要对他所在的这个小社会稍作关注，就有帮助孩子减少被欺负，避免被欺凌。具体可以尝试一下以下作法。

1.了解孩子的小社会关系：每天问一下孩子同学间的事情。尽量多的认识孩子的同学，朋友。了解孩子有哪些朋友，或“敌人”。

2.帮助孩子改善他在小社会的人际关系：

Ø  尽量多的参加孩子的班级体的亲子活动——参加班级的亲子活动，是很重要的。

Ø  多找机会邀请孩子的朋友或同学到家中来做客。——提升孩子在“小社会”中的地位。

Ø  当孩子把朋友带到家里来时，友善并尊重孩子的朋友，并为他们提供帮助。——帮助孩子增进同学关系，提升孩子在同学中的正面形象。

这些，能增强孩子与同伴交往的信心，让他从容正面的处理好与同学的关系。并且，当孩子与同学间发生矛盾时，你可以及时知道，并积极介入调解。至少一定不会让自己的孩子被别人反复欺负，上升到欺凌，自己还混然不知。

很多的欺凌案件的发生，其实都经过了很长时间的“酝酿”和“演进”的。家长是有足够的时间预防的。

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通常，孩子在遭到同伴的欺负之后，都不敢、不愿意告诉家长或老师，刻意的隐瞒。

其一，孩子认为，这是他们这个小社会的事情，告诉大人，大人会给他惹麻烦，令他在这个小社会中难堪，从而受到更大的排挤与欺负。

其二，孩子认为，大人帮不了他，大人对他们小社会的事从不关心。

其三，过于害怕，缺乏自信，甚至担心父母也会遭到欺负。

如果反复的遭受到欺负，而没有向任何的大人求助，就会演变成欺凌。时常鼓励孩子遭到欺负，要勇于告诉大人，是避免遭受欺凌的最有效手段，没有之一。

所以，我们一定要经常鼓励孩子：如果感到被欺负，无论任何时候都要告诉爸爸妈妈，并且勇于告诉老师。让孩子知道，当受到委屈及时告知父母是一件正确的事情。

我们可以常对孩子说：“孩子，当你觉得受委屈，被欺负时，一定要告诉爸爸/妈妈。”但是，请注意，你只需要强调“孩子告知父母”这个行为是正确的。而千万不要跟他强调，告诉爸爸妈妈之后，爸爸会帮他报复那人，或帮他找老师，或帮他找对方家长。有时候，孩子可能正因为怕你有这些反应，而隐瞒不报。

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当知道孩子遭到欺负时，可能有的家长会第一时间跑到学校去，责问老师与学校，然后把对方家长招来理论，相信我，这样只能让事件更糟糕。

1.请冷静。作为父母，当得知孩子被欺负时，情绪通常很难控制。但还是要控制，冷静。

2.与孩子的老师合作。把老师看成是一个合作者，而不是第一责任对象。处理孩子之间的事，你太需要老师的帮助了，获得老师的支持，老师会给你提供很多的方便。

3.解铃还需要系铃人。进入孩子的小社会，直接与当事的孩子谈一谈。先了解他们之间的恩怨情仇，先化解孩子间的恩怨，先确保下一回不再发生这事。如果责任在对方孩子，借助老师来惩戒；如果有赔偿责任的问题，再找对方家长担责吧。——顺序不要乱。

孩子一生中会经历许多学校，会遇到许多老师，会际遇无数同学，但孩子一生中，只有一位爸爸、一位妈妈。爸爸妈妈才是孩子生命中最重要的人。爸爸妈妈是有办法让自己的孩子：不去欺负人；减少被欺负；避免被欺凌。有时候，我们需要的其实并不是那些教子良策，而是成长。