为了确保在发生地震、火灾等突发事件时,我校各项应急工作能高效、有序地开展,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,提高师生对突发事件应急处理和逃生自救能力,我校师生在2018年5月8日10点进行了一学期两次的全校性的安全疏散演练活动。
一、高度重视,周密部署
我校把本次演练作为学校安全教育的主题活动,学校领导高度重视,提前布置,严密部署:
1.成立以郑建忠校长为总指挥,德育处郑斌主任为现场指挥的演练领导小组,明确分工,确保演习活动有条不紊地开展;
2.提前组织各年级的德育领导学习《演练实施方案》,落实演练活动中的细节安排;
3.演练前各个年级主任组织学生学习预防地震的相关知识。
二、筹划缜密,方案可行
为了确保演练活动顺利进行,演练领导小组对演练时间、路线、内容、对象、操作程序、疏散要求与注意事项都作了反复推演认证,拟定了详细具体的《演练实施方案》。要求班主任明确告知学生,听到疏散指令后,必须服从指挥,听从命令,按班别,按楼层,有序、快速、安全地进行疏散,不能拥挤、推搡,抢先下楼,不能重返教室,更不能喧哗、开玩笑。如发现有同学摔倒,应立即将其扶起,并帮助其一起撤离。同时,在教学楼的每个楼梯口转角处,均安排教师负责楼层的学生疏散,预防突发事件的发生。
三、全员参与,井然有序
在现场指挥郑斌主任下达疏散指令后,演练活动开始,各年级学生有序地进行疏散撤离,迅速到达指定的集合的地点达人广场(田径场)。待学生到齐后,各班主任迅速进行人数清点,并第一时间上报年级,各年级主任将本年级的疏散撤离耗时向郑斌主任汇报。统计完毕后,郑斌主任对各年级疏散撤离的时长进行通报:初一级6分10秒,初二级5分40秒,初三级5分09秒,高一高二级7分10秒,高三级4分50秒。全校近9000师生安全有序地到达指定场地,在演练过程中无一学生发生摔伤、撞伤事故。演练活动取得圆满成功,达到了预期的演练目的。
四、活动顺利,效果明显
1.全体师生通过演练前后的学习,对防地震应急安全常识有了进一步的了解,安全意识有所增强,安全自救与互救能力得到提升。
2. 全体师生对抗击突发事件的应变能力有所提高,全校绝大多数班级能高效组织学生进行安全的疏散,对全体师生今后有效地应对突发事件打下坚实的基础。
3.通过本次安全疏散演练活动,全体教职工快速的反应能力、强烈的责任意识得到充分显示,学生的纪律观念、“听指挥”的观念经受了考验,班集体荣誉感得到了升华。
五、正视不足,努力改善
1.少数高年级的学生安全意识不强,对安全疏散活动的意义认识不深刻。
2.个别班主任组织能力偏弱,致使学生撤离时队列散乱、行动缓慢、演练过程中不够严肃。
对以上不足之处,我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以改善,不断强化安全意识,努力构建安全和谐的校园环境。
有序疏散
快速疏散
安全疏散