2019年湛江市初中化学中考研讨会在我校顺利召开

立夏刚过，春光熹微。受冷空气的影响，五月天依旧微凉，蝉鸣声仍未响起，。这个夏天注定是个不平凡的夏天，预示着今年中考将再创辉煌。

5月9日上午，2019年湛江市中考化学学科教师暨兼职教研员培训会在湛江一中培才学校顺利召开。本次研讨会上，发言老师从2011年的考纲到学科素养的研读，从中考试题分析到中考化学教学现状，深入浅出地进行了专题分析，给在座的每位教研员指明了接下来42天里的备考方向。会议伊始，发言老师向全体教研员提出了让人振聋发聩的问题：21世纪的高中生需要些什么？我们作为初三的化学老师，能向学生传授些什么？基于化学学科素养，学生要具备互动使用符号与文本的能力、互动使用知识与信息的能力、互动使用科技的能力，才能更好地适应社会发展。因此，学生需要化学知识、逻辑思维和实验探究。这也指明了初中化学教学的教学方向和中考出题方向。

明确中考考试范围能提高复习效率，其中《课标》定范围，《考纲》定难度和方向，《考题》定形式。备考有三宝：一读考纲、二读真题、三读学生。新课程命题理念进一步凸显了学生解决问题的能力，在日常教学过程当中要重视实验探究能力的培养。研究中考试题就是与命题专家对话，从藏题——选题——讲题——改题——命题——评题。教师要学会分析学生的得分点和失分点，对每一个学生做好情况分析并分类整理。有人说，不同年龄段的人阅读《红楼梦》都能得出不一样的人生感受。而每一次的认真研读真题，都能从中挖掘出不一样的出题信息。学生拥有错题本是非常普遍的一件事，如果我们教师也能在日常教学中不断积累、不断总结而建立一本错题本，这能让每一堂课更加有针对性，更能提高教学效果。复习课如果能做到落实易错点、突破重难点，那么这节复习课就是一节成功的课，一步一个脚印，量变才能引起质变。做好复习规划，明确每节课的教学目标，最终能达到事半功倍的效果。

会议的结尾，湛江市教育局教研员林宇主任向大家传达了2018年湛江市中考化学的整体情况分析和未来关于学生实验操作能力的考查方向，并为大家接下来的专题复习提供了新的思路。为了更好地研读会议内容，共同探讨接下来的备考策略，我们初中化学科组将在科组内再次召开备考会，进一步讨论科学备考方向，深刻研究出题方向，提高中考化学的备考效率。

市教研室化学科林宇主任主持会议

省化学科专家刘老师做中考备考专题讲座

会议现场

会议现场

林宇主任做总结发言

部分市兼职教研员与专家领导合影

我校与会化学老师与领导专家合影