岭南师范学院生命科学与技术学院领导赴我校调研

5月16日上午10点，岭南师范学院生命科学与技术学院刘锴栋副院长一行到我校交流调研。我校初、高中全体生物老师参加了本次会议，会议由崔丽丽副主任主持。

本次会议围绕以下三个议题展开：1.我校中学生物教育教学管理经验介绍；2.岭南师范学院生命科学与技术学院生物学专业毕业生在我校从教及实践创新能力情况反馈；3.高校如何更好服务中学生物教育。

会议伊始，崔主任对两校出席会议的领导老师做了热情的介绍。接着我校初中生物科组长赵君老师介绍了初中生物科组近年来的管理经验和科组老师取得的成绩，并就高校该如何培养未来的中学生物教师这一议题提出了自己的想法。他认为在校生物学专业的学生要多关注中学生物科学所要落实的核心素养；关注跨学科知识的学习和思维的培养；提高生物实验操作能力和创新能力。随后高中生物科组长范启英老师发言，她认为高考对学生科学思维和实验探究能力的要求越来越高，老师们也要提高自身科学实验的能力；同时施行高考改革之后，生物教学对老师的专业知识、带领学生进行课题研究的能力、将信息技术应用于教学的要求也更高了，在校大学生要有意识的培养自己这方面的能力。岭南师范学院毕业的老师们就自己工作以来的情况向母校的恩师们做了汇报，同时结合自己的工作经历，向师弟师妹们提出建议：在大学期间要认真学习专业知识，多了解中学课程，多实践，为将来走上三尺讲台做好准备。

老师们积极踊跃的发言，深得刘院长的好评。刘院长还耐心细致地解答了大家的问题，并对此次调研活动的意义进行了高屋建瓴的总结。他表示在制定新的一轮学生培养计划时，将认真思考老师们提出的建设性意见；并希望和中学生物教师有更多的交流合作，邀请中学老师为生科院的学生们做讲座，同时生科院将努力创造条件，在课题研究、实验探究、教师信息技术培训、骨干教师培训等方面为中学生物教师提供学习的机会和帮助。陈蓉老师也由衷表示与我校合作的愉悦之情，并期待日后有更多的交流与合作。

最后崔丽丽副主任为岭南师范学院生科院的领导老师们解读了我校初中部现行的“五学、五式”教学模式，为使在校大学生能尽快熟悉中学“小组合作探究”教学模式，崔主任建议大学可以探索小班制上课模式，这一建议得到了刘院长的充分肯定。

此次会议，是高等师范学院与中学教育教学的思想交流与碰撞，是理论与实践的初次结合，我们全体生物老师倍感受益，深觉有了高校领导和老师们专业悉心的指导，我们的教学教研工作也会更加科学高效，我们将继续同心协力，不懈探索，共创培才学校生物教学的美好明天。

刘锴栋副院长解读会议主题

崔丽丽主任解读“五学、五式”教学模式

陈蓉老师发言

赵君老师介绍科组管理经验

范启英老师发言

温秋香老师发言

出席会议的生科院的领导老师们

全体生物老师与生科院领导老师合影