教师自身的发展离不开专业的研究指导。沈老师通过向全体教师展示了一张专家型教师发展轨迹模型图来说明教师开展研究的价值，并希望在场所有老师能通过开展研究，解决教育教学中的实际问题，提高教学质量。接着沈老师立足于一线教师的实际情况，从认识教师教育科研的实质、教师教育科研的定位、教育科研的具体方向和课题研究的具体过程等几个方块，详尽细致地给在座的老师讲解分析应该如何有效地开展教育教学研究。沈老师强调，作为中学教师，我们一定要经常性地反思、钻研自己在教学实践上遇到的问题，并总结出实践智慧，这样才能获得教育质量的提高。

沈老师的讲座紧扣一线教师课题研究中遇到的困惑点与疑难点，有非常强的针对性、指导性和实用性。不仅让我校教师深刻认识到了教学活动与科学研究的统一性，还帮助教师们寻找到了做好论文研究撰写的有效方法，让教师们对教科研论文撰写有了进一步的了解和更浓厚的经验积累，获益匪浅！

讲座结束后，郑建忠校长作总结性的发言，他首先感谢沈美华老师带来的专题讲座，并希望培才教师能够依托课题研究提高教育理论素养，提升教学质量，为培才的稳定发展保驾护航。

沈美华副所长作专题讲座

我校教师认真听讲座

郑建忠校长作总结性发言

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