郑建忠校长应邀为乡村初中语文教师访名校培训班学员作讲座

作者:尹红梅摄影:郁德贤发布人:陈昕波来源:本站原创发布日期:2019-11-07 点击量:17850 手机模式

为促进我省粤东西北乡村基础教育事业的发展，加强乡村语文教师专业发展品质，我校郑建忠校长受岭南师范学院文学与传媒学院的诚挚邀请，于11月5日上午为广东省2019年“粤东西北校地合作项目”之乡村初中语文教师访名校培训班全体学员作《让整本书阅读走进课堂》的专题讲座。郑建忠校长博学睿智、儒雅风趣，本着与同仁交流学习的诚心，高度重视，用心准备，倾囊相授，传递着培才人的真善美。

郑建忠校长高屋建瓴，旁征博引，从理念的提出及历史沿革到怎样实施整本书阅读的策略，抽丝剥茧，娓娓道来，理据充分，讲解透彻，展现出他对名著阅读教学的独特眼光与深刻思考，让人耳目一新，惊叹不已。

郑建忠校长的讲座对于乡村教师更新教育理念，提高教育教研能力，提高语文教学水平，起着示范引领的作用。老师们纷纷表示受益匪浅。他们不仅明白了“让整本书阅读走进课堂”的基本原则与重要意义，也对深度的教材研发、系统的课程设计、灵动的课堂实践、科学的评价策略、多样化读书共同体等有了一个宏观的了解。

郑建忠校长立足高远，勤于实践与钻研，近年来发表了众多论著，并积极发挥郑建忠名师工作室的辐射引领作用，搭建各种交流展示平台，培养出一批批优秀的青年教师。

为了让学员更直观地了解“让整本书阅读走进课堂”的具体策略与实施过程，当日下午，郑建忠名师工作室成员许艳老师现场授课，呈现了一堂精彩的《<西游记>精读与跳读》导读课。本堂示范课是郑建忠名师工作室集体智慧的结晶，教学思路清晰，环环相扣，层层深入，充分体现了以学生为主体的教学理念，给学生留足了阅读和思考的时间；学生积极参与，老师循循善诱，导与学的“度”把握得很好；开展专题探究学习活动，教学重难点突出，既可加深对名著的理解，也可促进学生思维发展。

课后，老师们展开了热烈的讨论，一致认为，在郑建忠校长的指导下，培才学校的名著阅读教学呈现出组织有序、导学有方、课堂有趣、探究深入等显著特色，真正做到让整本书阅读走进课堂，让阅读成为一种习惯，让经典滋养人生。他们表示，会借鉴培才成功的经验，加大对经典阅读的重视，让整本书阅读走进课堂，丰富教学，提升素养。

相信，有郑建忠校长的示范引领，每个教育追梦人定当努力使整本书阅读成为学习生活的常态，开拓出经典阅读教学的新局面。让我们心怀理想，不断探索，砥砺前进，展现教学的活力与张力，为学生的成长铺路，为教育的发展添彩。