郑建忠名师工作室与田飞虎名师工作室联合教研活动成功举办

作者:贾莉敏审稿：杨方明摄影:佚名发布人:陈昕波来源:本站原创发布日期:2019-12-02 点击量:66519 手机模式

2019年11月25日，郑建忠语文名师工作室与田飞虎语文名师工作室联合教研活动在湛江一中培才学校图书馆一楼录播室成功举办。本次活动由湛江一中培才学校初中语文科组长吕宁老师主持，分两部分进行。第一部分是由湛江一中培才学校初一年级许艳老师和初二年级李诗宇老师分别展示两节名著导读课，第二部分是由授课老师进行教学设计分析，以及与会老师进行点评和总结。

第一节课，许艳老师给大家呈现的是名著《西游记》的读前导读课，在课上许艳老师立足于读原著，通过巧妙的设计让学生把握跳读与精读的阅读方法，效果突出。第二节课，李诗宇老师讲授的是科普类作品《昆虫记》的读中导读课，通过识昆虫、录实验、探精神三个环节，由《昆虫记》单本名著的阅读方法拓展为科普类作品的阅读方法，内容充实。

两位授课老师和同学们的精彩表现引发了与会老师对名著导读课的思考和探讨。因此在点评过程中，气氛十分热烈，多位老师踊跃发言。与会老师们一致对这节课表示高度的肯定。最后，郑建忠语文名师工作室成员湛江一中培才学校高中语文科组长杨方明老师进行总结：正是在郑建忠校长的指导下，培才学校的名著阅读教学才更加有序地开展和进行，呈现出名著导读应当将核心放在整本书的阅读上的特色，引导学生进行“三位一体”的阅读，实现“读起来、读进去、读出来”的目标，真正有所收获。

2019年11月27日，郑建忠语文名师工作室与田飞虎语文名师工作室与联合教研活动在港城二中隆重开展。在此次活动中，郑建忠校长做了题为《让整本书阅读走进课堂》的专题讲座。郑建忠校长博学睿智、儒雅风趣，潜心研究整本书阅读的教学策略，秉承以学生为本的教育理念传递语文教学的真善美。

在讲座分享会上，郑建忠校长追根溯源，从理念出发，分析历史发展对教育教学的影响，再到怎样实施整本书阅读的策略，抽丝剥茧，娓娓道来。郑建忠校长为了做好整本书阅读的教学研究，他研读了大量的名著经典，他对名著阅读教学的独特眼光与深刻思考，让人耳目一新，惊叹不已。

讲座会上，郑校长为与会者展示了整本书阅读的大致流程，让大家对整本书的阅读有了一个整体概念。从课前导读开始逐步进入整本书的阅读，让整本书阅读教学系统化。名著阅读教学呈现出组织有序、导学有方、课堂有趣、探究深入等显著特色，能够真正做到让整本书阅读走进课堂，让阅读成为一种习惯，让经典滋养人生。郑建忠校长的研究分享，让大家更加重视名著经典阅读的重要性，让整本书阅读走进课堂，提高质量，提高效率，提高阅读兴趣。

拓宽学生的阅读面，让学生多读书，读整本书，要读有所思，读有所获是语文阅读教学深度研究的内容，在郑校长引领之下的《让整本书阅读走进课堂》教学策略为整本书阅读教学打开了新的局面，提升了新的高度，相信在未来的语文阅读教学中我们能取得更好的成绩。

一个人的选择总是简单的，一群人的选择能开出绚丽的花，与郑校长一起研究总是如开花般美好。相信在郑校长的不断引领下，好学乐学的语文人定能积极研究，让整本书阅读走进课堂，开出绚丽多彩的阅读之花。