金秋十月，硕果飘香！2020年10月17日下午,在我校图书馆学术报告厅举行了省教育科研“十三五”规划2020年课题开题报告会及2017年课题结题鉴定会。本次会议主要内容是我校陈燕主任主持的省级课题《追本溯源：基于数学史的单元主题教学研究（2020YQJK384）》进行开题,我校杨海娟副主任主持的省级课题《基于交互式微课的ICS教学模式应用研究——以初中信息技术为例（2017YQJK220）》进行结题。湛江市教研室陈小平主任、湛江第四中学邓胜兴书记、湛江一中培才学校常务副校长、湛江市教育局教研室刘剑老师、顾淑琴老师等领导和专家参加了本次会议。

会上，首先由湛江市教研室陈小平主任为陈燕主任课题组颁发立项书。接着陈燕主任对其课题进行开题报告。陈燕主任就课题研究内容、研究方法、研究组织及分工、研究进度等进行了详细的报告，为课题进一步开展提供了有效保障。随后课题负责人杨海娟副主任对课题成果进行结题报告。在结题报告中，杨海娟副主任介绍了研究的缘起、研究过程、研究成果以及研究反思。特别是对研究成果进行了详细的阐述，从课题的研究成果可以看到，本次研究对我校乃至湛江市信息技术学科的教育教学起到巨大的促进作用。

聆听了开题和结题报告后，与会专家对课题提出点评意见。湛江第四中学邓胜兴书记认为陈燕主任此次的课题研究意义非凡，数学史的研究与进入课堂，既能提升数学教师的学科素养，也能让数学课堂更加活跃，有趣。湛江市教育局教研室刘剑老师认为杨海娟副主任的课题研究非常贴合教学实际，扎根课堂教学实践，立足教科研究，充分肯定了课题组的努力，认为所有材料都符合课题的结题要求，同意结题。同时，刘剑老师也向与会教师“授课”——讲解研究课题时，研究者需要注意的研究报告、结题报告、结题材料整理等细节问题。质朴、中肯、“有料”的讲解使得与会教师受益匪浅。

会议最后由常务副校长和湛江市教研室陈小平主任进行总结。常务副校长就我校越来越多教师能积极参与课题研究表示可喜，鼓励教师们以课题研究为平台，锐意创新，力争在课题研究上多出成果，不断开拓我校科研工作的新局面。湛江市教研室陈小平主任针对现在教师们在任教多年后，普遍出现的职业“瓶颈”问题，认为作为一名教师，教而不研则浅，研究课题的过程就是突破瓶颈，提升自我教学能力的过程，希望教师们能立足于与学科相关的教育教学研究，以研促教！

路漫漫其修远兮，相信在专家和领导的指导下我校教师们的课题研究更能立足实际，讲实效，出成果。

1湛江市教研室陈小平主任为陈燕主任课题组颁发立项书.jpg