名师进校园活动---五一劳动奖章获得者畅谈化学教师专业技能素养提升策略_湛江一中培才学校
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名师进校园活动---五一劳动奖章获得者畅谈化学教师专业技能素养提升策略

作者:梁斌   摄影:蔡小娟   发布人:陈昕波   来源:本站原创   发布日期:2020-11-15   点击量:726   手机模式

“学无止境,奋进不息”,为了提高自身专业技术能力和教育教学水平,按照学校“走出去,请进来”的教师发展理念,2020年11月11日,我校高中化学科组邀请湛江市“五一”劳动奖章获得者---岭南师范学院附属中学夏姣老师为科组教师做题为《新时代化学教师专业技能素养与提升策略》的讲座。

夏姣老师从教16年,经验丰富,在长期教学中,形成了独特的教学风格。坚持以人为本,善于掘学生的潜能;立足多元智能理论,尊重并善待学生的差异;偏爱“慢教育”的节奏,给学生充分的自我学习机会。 曾获湛江市2019年“五一”劳动奖章,广东省第二届中小学青年教师教学能力大赛化学组第一名,湛江市第二届中小学青年教师教学能力大赛总决赛一等奖第一名、广东省化学教师新课程实施能力大赛(高中)一等奖等荣誉。

夏姣老师在讲座中分享了其参加市、省青年教师教学能力比赛的经过和体会,她朴实、幽默又略带情感的分享带领全体听众仿佛身临备赛和比赛现场,使教师们大呼“接地气!”夏老师从六场比赛和多年教学中悟得“真经”,她认为新时代化学教师专业技能素养应当从以下几点获得提升,一是学习先进的教育理念,尤其要牢牢把握党中央提出的“落实立德树人根本任务”和“文化自信”的育人理念;二是学会合理统筹教学资源的“大教材观”理念,准确把握教材的内涵,夏老师用比赛的课例“绿色化学”的教学为例子,对“准确把握教学内涵”进行了理论剖析;三是时刻关注化学前沿动态,善于把前沿知识转化为教学材料,夏老师从“2018年国际计量大会关于物质的量新定义”的新闻中发掘教育灵感,获得同行的赞许;四是保持终身学习,积极参与教研的意识,夏老师介绍说为了参加本次比赛,她“恶补了很多教育教学理论”,她接着说“反思、教研,能提高教师的专业知识和工作兴趣,是教师专业发展的核心因素,是一个优秀教师在自我成长过程中不可缺少的重要环节。”此处与我校高中部“教学反思比赛”不谋而合。

讲座结束后,夏老师与化学科组老师进行了高中化学教学和学生选科等方面的交流。通过夏姣老师的精彩讲座,让我们认识到名师的成长其实就在毫厘之间,正如夏老师所说“逼一逼自己”,让自己多参与比赛,以赛促学,坚持学习理论知识,不断地积累、反思、研究终有一天也会成为名师。每一次与名师的相约都让我们受益匪浅,也鼓舞着我们所有的化学老师要努力提高自己的专业素养,争取早日成为名师。

1-化学科组老师与夏姣老师合影.jpg

化学科组老师与夏姣老师合影

2-科组教师在认真聆听.jpg

科组教师在认真聆听

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夏姣老师精彩分享


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