国之脊梁，物理担当

2020-2021学年第一学期第12周

演讲者：龚良雄

尊敬的老师、亲爱的同学们：：

大家早上好！我是一名物理老师。今天，我想和大家一起走进物理世界。我发言的主题是：国之脊梁，物理担当。

进入八年级时，我们接触了一门新的课程——物理，它为我们打开了科学想象的无限空间！

物理学是一门以实验为基础的自然科学，它是发展最成熟，高度定量化的精密学科，又具有方法论性质，被人们公认为最重要的基础科学。这定义让人感觉物理很遥远，仿佛十分困难。但事实并不是这样，物理学就在你我的身边。雨后会现美丽的彩虹、汽车突然刹车时，车上的人却向前倾倒等等。

你思考过吗？从电话的发明到当代互联网络的实时通信；从蒸汽机车的成功制造到磁悬浮列车的投入运行；从浸提管的发明到高速计算机技术的成熟应用等等，物理学推动了社会的发展，不断改变着人们的生活方式，加速了人类社会物质文明的进程，深化了人类对自然界的认识。这正是我们要学习物理的原因之一。

学习物理，我们还要注重科学探究，在探究中感受物理魅力。观察和实验是检验物理知识真理性的标准。中学生学习物理知识的过程跟人类探索物理知识的过程有许多相似之处。因此，在进行物理学习时，必须十分重视实验的探究过程。物理科组每年都组织红五月微实验比赛、鸡蛋撞地球、乐器DIY比赛，还推出“悟理”不出门，宅家也精彩的系列家庭实验。同学们一定要在老师布置的实验任务中，充分体验物理学的奇妙和探究过程。实验探究活动不仅让我们了解知识的内容，还让我们体验到了知识的形成过程，让我们像科学家一样对未知领域进行科学的研究，逐步提升科学的探究能力。

培才学子在感受物理学科魅力的同时，更是体验到了实践成功的喜悦。参加各种实验比赛斩获佳绩。从市级比赛——湛江市“小小科学家”活动到省级比赛——“广东省创客比赛”活动，都多人次获一等奖。其中何柏桥、王钰添荣获“省十佳创客小院士”称号。在他们身上，我们看到了锐意进取的创新精神，更是看到了未来之光。

物理是一门有趣的学科，更是一门有故事的学科。物理学家们用一生的奉献，诠释了什么是中国脊梁，作为不朽的精神财富，对我们中学生具有特殊的教育意义——心怀梦想，争做中国脊梁。

我们的语文课本里高度赞扬了“两弹元勋”邓稼先，在他位于绵阳梓潼-旧居的墙上，一份装裱起来的手书格外显眼，其内容是对一份报告的修改建议。1986年3月，身患癌症的邓稼先已极度虚弱，他明知生命就要走到尽头，依然强忍化疗带来的痛苦，在病榻上和几位科学家多次商议起草报告，提出加快核试验步伐的战略建议。癌症晚期的邓稼先向祖国提了唯一一个要求：看看天安门。临终前叮咛：“不要让人家把我们落得太远…”。他平静地走了，却留下了不可磨灭的爱国精神：君视名利如粪土，许身国威壮河山。邓稼先在生命的最后时刻，依然心系祖国，再次诠释了“以身许国”这四个字的深刻内涵。 

曾任中物院副院长的著名理论物理学家彭桓武在英国获得两个博士学位，被称为“第一个在英国获得教授职称的中国人”。有人问他为什么回来？他说：“回国不需要理由，不回国才需要理由。”

钱学森“中国航天之父”“导弹之父”,美国人说他抵得上5个师，宁可枪毙他，也不让他回国。最终，毛主席拿11名美国飞行员交换回来。钱学森说：“绝不再踏上美国国土”。

科学没有国界，但科学家却是有祖国的。他们每一个人都是这个国家真真正正的脊梁。

最后，我想用物理学原理中的人生感悟和大家共勉：人生就像沉浮子，它的浮和沉都需要一定的条件。当你背负太多的东西，如名和利，你就会下沉，无法上浮。人生如电路，社会是电源，时间为导线，学生是用电器，老师便是开关。我们的任务就是在电源良好的情况下，在时间的延续中，绽放人生的光彩。

人生如机械做功，我们要少做额外功，多做些有用功，这样我们的人生才会变得有意义。我们要多向那些伟大的科学家学习，长大后为自己的祖国贡献自己的才华，在风起云涌的世界潮流中，忠于自己的祖国，争做中国的脊梁！

我的发言完毕，感谢大家！

演讲者简介：

龚良雄，中学物理一级教师，现任初三（20）班班主任，湛江市“陈劲物理名师工作室”成员，湛江一中培才学校优秀教师、十佳班主任。曾获寸金教育集团“立德树人奖”、全国应用物理知识竞赛优秀辅导教师奖，湛江市实验教学说课比赛一等奖，湛江一中培才学校教师教学技能解题大赛一等奖，班主任技能大赛二等奖。