郑建忠校长受邀参加广东省中小学教师校本研修示范学校结对帮扶支援学校遴选工作专题调研暨省级培训项目方案论证活动

为贯彻落实《关于加强广东省中小学教师校本研修工作的指导意见》文件精神，发挥校本研修示范学校的引领和辐射作用，推动校本研修工作的科学化和规范化，促进广东省基础教育高质量发展，2021年9月18日上午，广东省中小学教师校本研修示范学校结对帮扶支援学校遴选工作专题调研暨省级培训项目方案论证活动在湛江举行。广东第二师范学院培训与社会服务处副处长胡志武副教授，广东省第二师范学院培训与社会服务处专家（全国劳模、正高级教师以及广东省第一、二届名校长工作室主持人）文学荣校长，广东省中小学校长培训中心办公室副主任谈心（广东第二师范学院）博士等省教育知名专家出席了本次活动，我校郑建忠校长也应邀参加。

为加强省、市、县、校、工作室“五位一体”教师培训体系建设，经学校自主申请、地市教育局推荐、省教育厅组织专家评审，共有200所学校被评定为广东省中小学教师校本研修示范学校，80所学校被评定为广东省中小学教师校本研修示范培育学校。我校作为校本研修示范学校，结对1所示范培育学校及市内三所学校（即“1+1+3”联动帮扶机制），对点开展帮扶活动，助力受援学校提升教师校本培训研修能力和水平。

立足校本研修 共促教师成长

郑建忠校长在会议上提出了两点期望：其一，校长们跟岗时间的完整性至关重要，任务驱动，主动探求，深入了解校本研修示范学校各部门的具体工作安排及落实方法，感受科学高效的教育教学管理效果。其二，校本研修示范学校与示范培育学校要倡导“合志、合群、合作、合力”的团体精神，教育帮扶也要实行教育共同体。郑建忠校长以费孝通先生的16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”来提出校本研修示范学校结对帮扶受援学校的教育发展愿景，立足校本研修，促进帮扶学校与学校，校长与校长，学员与学员共同成长，彰显教师们平等、互助、共同发展的和谐关系，让大家“各美其美”从而达到“美美与共”。

研修论道 示范引领

教育被作为民生之首，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。广东省郑建忠名校长工作室充分发挥示范、辐射和指导作用，融自主性、实践性与研究性于一体。我校校本研修资源较为丰富，注重思想引领，加强组织领导，不断创新求变，推动校本研修科学化和规范化开展，为校本教研提供基础服务。我校将进一步提高校本研修质量，转化经验成果，完善培养培训一体化的教师教育新体系，为推动湛江市教育高质量跨越式发展作出应有的贡献。

省培五年铸一剑 湛江教育谱新篇