本次大赛分中职组、高中组、初中组和小学组，来自全省各地108名选手分学段同场竞技，比赛分为书面测试、成长故事叙述、主题班会设计、情景答辩四个环节，主要考查班主任应知应会的政策法规及教育知识，选取恰当的活动形式和教育方法策划班级活动（班会课）能力，运用相关知识解决班级实际问题的方法和策略，以及建班育人的创新举措等方面的专业素养。

在成长故事环节，何老师故事叙述的题目为《做自己的舵手》。他的班级有一位只在家里画画不去上学的学生，他通过家校沟通、挖掘学生特长、重建亲子关系等一系列教育措施重回学校，学习动力显著增强。何老师审时度势，经常与孩子们聊天，了解其状况，为做个性化教育打基础，挖掘学生内心正向能力，收到良好的育人效果。

在主题班会环节，何老师抽的题目是以“新冠疫苗全民免费凸显了社会主义制度的优越性”。何老师将班会课的主题确定为“跨越百年的对话——我与三毛”，通过电影《三毛流浪记》搞笑片段引入，营造轻松和谐的氛围，引入主题。接着，采取戏剧教学法，每个小组自选主题进行角色扮演，分别与三毛进行对话，在“三毛”和“我”之间的沟通中，了解中国共产党百年辉煌成就，理解当下美好生活的来之不易，以中考为契机，以建设祖国为己任，立报国之志，践报国之行，让核心素养落地。

在情景答辩环节，何老师抓住玩手游、不听管教、充值两三万元几个关键词，准确判断案例是手机沉迷的问题，并进行了精准分析，案例中的小王是认知偏差导致行为偏差、亲子沟通障碍和家庭教育方式有待改善。何老师根据初中生的成长特点、协同教育和成长理论，定制个性方案。

此次大赛全方面考查了班主任的专业知识、教育理论、政策法规等基本功，考验了选手们现场应变和表达的能力。在备赛环节，学校领导高度重视，由德育处牵头，学校班主任骨干教师提供了全方位的支持和帮助，年级组、班级科任教师也解决了何老师的后顾之忧。

追求卓越，是湛江一中培才学校教师团队的人生格言；出类拔萃，是湛江一中培才学校教师团队对自己的最好证明。我们将戒骄戒躁，进一步提升专业素养，用心做，好教育。

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