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我校何九林老师在第八届广东省中小学班主任 专业能力大赛中喜获佳绩

作者:王德军   摄影:何九林   发布人:陈昕波   来源:本站原创   发布日期:2021-10-18   点击量:6526   手机模式

育人智慧鹏城展风采,带班技能南粤争先锋。10月15日至17日第八届广东省中小学班主任专业能力大赛在深圳市南山区蛇口育才教育集团育才中学举行,我校何九林老师代表湛江市初中组参赛,荣获综合二等奖的好成绩。

本次大赛分中职组、高中组、初中组和小学组,来自全省各地108名选手分学段同场竞技,比赛分为书面测试、成长故事叙述、主题班会设计、情景答辩四个环节,主要考查班主任应知应会的政策法规及教育知识,选取恰当的活动形式和教育方法策划班级活动(班会课)能力,运用相关知识解决班级实际问题的方法和策略,以及建班育人的创新举措等方面的专业素养。

在成长故事环节,何老师故事叙述的题目为《做自己的舵手》。他的班级有一位只在家里画画不去上学的学生,他通过家校沟通、挖掘学生特长、重建亲子关系等一系列教育措施重回学校,学习动力显著增强。何老师审时度势,经常与孩子们聊天,了解其状况,为做个性化教育打基础,挖掘学生内心正向能力,收到良好的育人效果。

在主题班会环节,何老师抽的题目是以“新冠疫苗全民免费凸显了社会主义制度的优越性”。何老师将班会课的主题确定为“跨越百年的对话——我与三毛”,通过电影《三毛流浪记》搞笑片段引入,营造轻松和谐的氛围,引入主题。接着,采取戏剧教学法,每个小组自选主题进行角色扮演,分别与三毛进行对话,在“三毛”和“我”之间的沟通中,了解中国共产党百年辉煌成就,理解当下美好生活的来之不易,以中考为契机,以建设祖国为己任,立报国之志,践报国之行,让核心素养落地。

在情景答辩环节,何老师抓住玩手游、不听管教、充值两三万元几个关键词,准确判断案例是手机沉迷的问题,并进行了精准分析,案例中的小王是认知偏差导致行为偏差、亲子沟通障碍和家庭教育方式有待改善。何老师根据初中生的成长特点、协同教育和成长理论,定制个性方案。

此次大赛全方面考查了班主任的专业知识、教育理论、政策法规等基本功,考验了选手们现场应变和表达的能力。在备赛环节,学校领导高度重视,由德育处牵头,学校班主任骨干教师提供了全方位的支持和帮助,年级组、班级科任教师也解决了何老师的后顾之忧。

追求卓越,是湛江一中培才学校教师团队的人生格言;出类拔萃,是湛江一中培才学校教师团队对自己的最好证明。我们将戒骄戒躁,进一步提升专业素养,用心做,好教育。

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在候考室认真复习

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在阐述主题班会设计思路

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在讲述成长故事

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在情景答题

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在省赛名牌前留影


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