我校小学部成功开展语文教研活动

金秋十月，丹桂飘香。伴着金秋温馨恬静的时光，和着清晨婉转悦耳的虫鸣，10月11日，湛江一中培才学校小学部语文学科教研活动如期举行。陈玉娟顾问、梁观伍副校长、关彩英副校长等领导以及小学部全体语文教师出席了本次会议。会议由教学处李雪迎副主任主持。

教研会伊始，小学部全体语文老师观摩了教务处刘小珠副主任执教的《蝴蝶的家》和王海青老师执教的《夜间飞行的秘密》两堂精彩的单元课例展示。

《蝴蝶的家》是部编版四年级上册第二单元的一篇课文，这一单元的语文要素为“阅读时尝试从不同角度去思考、提出自己的问题”，是一个典型的阅读策略单元。刘小珠副主任依托单元目标来驱动《蝴蝶的家》的教学，从语文要素出发，引导学生回顾本单元前几篇课文所习得的“提问”的角度及方法，以提问——分类——筛选——解决的基本思路梳理问题；从文本出发，利用问题清单，让学生分组进行提问，从内容、写法与联系生活实际的角度，完成问题的记录与关键问题的筛选，结合文本具体内容进行问题的解决，并渗透善于观察、爱护生物的人文要素。

刘小珠副主任精彩的课堂

认真思考的学生们

学生上台展示自己提出的问题

《夜间飞行的秘密》是四年级上册第二单元的课文，这个单元是策略单元，训练学生的提问能力。在《夜间飞行的秘密》这堂课中，王海青老师注重落实单元语文要素，让学生通过自主阅读和小组交流，在轻松愉悦的学习氛围中形成了小组的“问题清单”。同时她依托“问题清单”，培养学生的问题意识，引导学生学会从“内容、写法、启示”等不同的角度尽可能地提出最值得思考的问题。王海青老师的整堂课引导了学生真正有疑而问，帮助学生掌握提问的方法。

王海青老师精彩的课堂

聚精会神听课的学生们

前来观摩听课的老师们

精彩的课例展示后，刘小珠副主任和王海青老师向在座的老师们分享了自己的教学目标和备课思路，备课的艰辛与上课的幸福让我们充分感受到作为语文老师的责任与意义所在。

刘小珠副主任分享教学经验

王海青老师分享教学思路与心得

评课过程中，李雪迎副主任充分肯定了两位老师课堂的生动性。李雪迎副主任认为，老师要对教育事业充满博大深厚的爱。两位老师对学生、对教育事业的热忱，从教室后面摆放的那一盆盆小小的绿植、上课时那丰富温暖的表情即可看出。唯有爱，才能让老师真正地辨析学生的优缺点，欣赏学生的个性，并因材施教。

李雪迎副主任主持会议

谈到如何上好一堂有效的语文课，陈玉娟顾问认为，语文老师要具备强大的“气场”和“磁场”。老师要想方设法将教材与教学方法在课堂教学中融会贯通，在学生之间互相吸引，才能更好地实现教学相长的目标。彼此吸引，即是最好的磁场。陈顾问肯定了王海青老师课堂举手投足间对孩子的爱意与尊重，真正做到了用心倾听学生的发言，关注到了每一位学生。最后，陈顾问提出语文的“教学”永远是摆在最前面的学问，语文老师永远在研究的路上，没有成功的一节课，也没有最好的一节课，只有有效的一节课。

陈玉娟顾问指导总结

随后，梁观伍副校长对两位老师的课堂进行了细致入微的点评。她高度肯定了刘小珠副主任与王海青老师对文本解读的精确性以及板书的工整美观，还对全体语文老师寄予高度的期许，她希望我们全体语文老师在教学研究的路上坚持做到读懂课标、读懂教材、读懂学生，这也是打好扎实的教学基本功的必备条件。

梁观伍副校长精准点评

“闲坐书桌听教研，不知秋过几多时。”一场基于阅读、策略单元的教学研讨，因思想的交流呈现出了蓬勃的生机，本次教研活动让语文教研组的教师们受益匪浅，大家纷纷发表自己的教研体会与反思。相信老师们会以本次教研会为契机，将教学方法学以致用，提升教学能力，并持续探索，保持生长，在千帆竞渡时不迷茫，在百舸争流时不慌张！

在未来，我们定将带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，在教研路上且思且行，且悟且进！

一年级语文老师总结反思

二年级语文老师总结反思

三年级语文老师总结反思

四年级语文老师总结反思

五、六年级语文老师总结反思