把握命题依据，提升命题技巧

2021年10月26日，在培才图书馆一楼录播室，一场名为“命题原则与技巧”的专题讲座开始了。本次讲座，我们很荣幸地邀请到湛江市教育局教研室兼职教研员柯亮亮老师，她曾获道德与法治学科教学比赛全国特等奖。

柯老师深刻把握“广东省命题骨干教师培训纪要”的精髓，紧紧围绕“命题的依据”、“命题的原理与技术”、“命题的技巧”三个核心板块的内容，为初中道德与法治科组的老师们进行了精彩的讲解。

“良好的开始是成功的一半”，柯老师强调一份优质的试卷，必须把握好命题的依据，将“一核四层四翼”作为命题的总导向，即彰显核心价值观和主流意识形态、体现新时代人才思想道德素养要求，兼顾学业水平测试与升学考试。考点即学业质量标准凝练的学科核心素养集成点，要实现考纲考点向核心素养考点的转化，更要从教书应考向教书育人整体转化。

一份具有价值的试题在命制过程中要考虑试题的综合性，试卷的难度要切合学生的认知水平、思维水平、创新素养等等。然而在命题的过程中很容易因为考点繁多而“迷失方向”，从而出现命题难度、效度把握不当。柯老师在讲解过程中重点强调“多维细目表”的重要性，在命制试卷前先确定考点，预估试卷难度和每个题目的考试时间，让“多维细目表”成为命题质量的定海神针。

柯老师幽默风趣的分析，让老师们在轻松愉悦的氛围中收获良多。

具有独创性的试题必须遵循命题的原理与依据，一道原创题的命制更是需要掌握命题的技术。实践出真知，为了让老师们更好地掌握命题的宝贵技巧，柯老师与老师们深度互动，在具体的例题中运用命题的技术，将一道道例题“化腐朽为神奇”。

在积极热烈的氛围中，老师们收获满满，一场精彩的讲座也接近尾声。道德与法治学科科组长胡艳华老师高度总结概括了本次讲座的核心内容，并对科组今后承担命题任务的老师们提出殷切的期望。 

金秋十月硕果累累，相信道德与法治科组的老师们一定能在丰富的教学实践中提升自身专业素养，追求卓越。