聚焦中考，共研教学——我校圆满举行阳江市初中语文骨干教师中考备考培训暨李莎莎名师工作室交流活动

为了更好地落实语文中考备考工作，增进学校之间的教学教研交流，优化复习备考策略，12月23日下午，我校李莎莎名师工作室和阳江市初中语文骨干教师在宁远楼201会议室进行了语文中考复习课观摩研讨活动。本次活动由名师工作室主持人李莎莎老师主持，由我校初三教师郑科静老师带来文学类文本专题系列的复习课展示。

李莎莎老师对各位老师到我校进行交流学习表示热烈地欢迎，并简要介绍了本次活动的大致流程。活动主要分为两个流程，首先由郑科静老师给大家带来初三语文备考的复习课《文学作品阅读之线索》。

李莎莎老师做活动主持

骨干教师们认真聆听观摩展示课

郑老师基于学情以及课标的方向，将本课的学习重点放在文本的线索梳理上。在教学设计上，郑老师环环相扣、层层递进，将课程分为“识、溯、探、练、延”五部分。“识——何为线索”，郑老师结合课本内精讲的课文，引领学生对课文中的明暗线进行梳理，明确线索的特征；“溯——考题类型”，在第一环节的基础上，梳理教材母题的考点方向，引导学生从教材课后习题中整理归纳“线索”的两大考查题型的方向——“梳理脉络以及线索的作用”。学生在老师给出的方向上进一步深挖研究，从情感、文章主旨等方向对线索的作用进行补充。整个环节紧扣高效，学生畅所欲言；“探——解题策略”，教师以教材母题为支架，引导学生从课文的课后习题中梳理归纳解题策略；“练——学以致用”，在系统掌握线索的作用后，郑老师由浅入深，让学生结合相关真题练习进一步夯实知识。通过同学互评、教师相机点拨等方式，学生在课堂上就能做到学以致用；“延——知识迁移”，郑老师整合各种不同的真题，通过展示新的出题形式，引导学生从常规化的审题视角中跳出，并能够对知识进行迁移，举一反三。

郑科静老师文学类文本复习课

郑科静老师与学生互动

课堂上学生专注地完成练习

活动的第二个流程是由我校唐运芳老师为代表和阳江各位老师进行活动交流分享。老师们就中考备考作文复习策略、如何促使课堂高效化、中考语文复习规划等等内容进行了分享交流。

交流互动

唐运芳老师做经验分享

培训教师提问交流

聚焦中考，共研教学，本次中考备考交流教研活动圆满举行。我们也将不断调整备考方案，继续砥砺前行！

集体大合影