思维导图，换一种方式学数学

为了丰富学生的数学学习生活，进一步提升教学内容，引导学生良好的数学学习习惯。高二数学备课组在圆锥曲线教学内容结束之际，组织全年级学生开展设计该内容的思维导图。此次活动最大的收获在于，同学们掌握了通过思维导图，整理学习内容，梳理各知识点的联系，有些同学还在整理内容过程中，积极跟老师沟通请教，起到很好的学习效果。另外活动还有一个很大的亮点，就是同学们设计的思维导图生动有趣，活泼，富于创造。虽然各班参赛作品质量参差不齐，主要问题是把手抄报和思维导图混淆了，但同学们参与的积极性很高，都在努力争夺年级仅有的5个特等奖名额：高二(1)陈澍宇，高二(1)梁子威，高二(1)刘思妤、曹茵，高二(6)刘苏莹，高二(10)樊云燕。