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初三年级顺利召开第五次大考总结暨教学研讨会

作者:李慧 审稿:林振群   摄影:林振群   发布人:陈昕波   来源:本站原创   发布日期:2022-05-28   点击量:3900   手机模式

春暖花开,四月好事正酿,一切美好将会如约而至。4月25日晚七点半,初三年级在201会议室顺利召开第五次大考总结暨教学研讨会,郑建忠校长、洪小湖副校长及初三级全体老师出席了本次会议。

会议开始,黄小琳级长采用数据及表格直观展示了第五次大考中各班级优良生达标情况、各学科具体考试情况,客观分析了年级的整体考试情况。除此之外,黄级长将本次考试成绩与往年五考成绩及往年中考成绩作对比并进行深入的分析。她强调各班教师组团队应该关注学情、缩小班级差距。

接着,各位科任老师及班主任代表发言,他们专研教学,敢于创新,以独特的魅力赢得了学生的信赖。各科科组代表就培优、转差及缩小班级差距提出有力措施。语文科组林振群老师关注尖子生的学习习惯及细节,引导学生在资料整理、书写习惯、背诵默写等方面养成良好的学习习惯。另外,他还强调,让尖子生了解命题方向和考法,对学生进行新题型训练、注重学生阅读题考点巩固提升、为学生打造精品作文等方面非常重要。政治科组严庆芳老师通过成立背书小组、让学生参与讲题、制定培优记录表等方式提高学生的学习兴趣,指导学生找到适合自己的学习方法。历史科组刘会云老师认为有针对性的培优非常重要。她强调对思维能力较强,知识面较广,做题不够严谨的学生应当强化其审题能力的培养。

数学科组林春程老师通过提高学生学习兴趣、增强学生自信力及设立奖励机制等方式对学习成绩暂时落后的学生进行引导,为学生打开通往知识的大门。化学科组谢映玲老师不仅关注学习思想的引导,而且关注知识学习的辅导及学困生转化后的稳定性。她善于发挥实验作用,培养学生的学习兴趣,对学生进行精准的辅导。

英语科组王振林老师认为每个班级都有无限可能,每个孩子都有巨大希望。他对待优生采取循环式心理攻坚战术、尝试采取“狠抓中间促两头”措施来缩小差距、课后跟踪辅导尖子生,面批尖子生作文。物理科组李通宇老师关注学风班风,与班主任一起为班级创设学习氛围,关注中层生,分析成绩,制定目标,扬长避短,因“班”制宜。

班主任代表陈镔老师处理班级事务有方法有技巧,从学生的思想入手,以价值观引领学生的成长。他关注学生设置目标的主动性,关注学生长期目标的设立,助力每个优生成为学习专家,尊重客观成长规律,关注学生的心理健康,让学生保持稳定的情绪,使得学生从容备考。

随后,洪小湖副校长指出,各学科老师应当严谨备考,在命题方面应当多加考量,做好审题工作,确保命题质量,考虑学生的学习实际,关注学生的需求。洪校长还指出课堂教学应当落实既定的目标,设计合理,目标明确,大课间应当有所统筹,安排合理,为学生冲刺中考的最后阶段保驾护航。

最后,郑建忠校长对会议进行了总结并发表了重要讲话。郑校长高瞻远瞩,他提出教师应科学命题、坚持以树立正确的价值观为导向,倡导爱国、敬业、诚信、友善,开拓学生视野,引领学生树立正确的人生观、价值观及世界观。郑校长建议教师命题时可巧妙设置有效情境,使得试题真实化、生活化、具有实践性。绳锯木断,水滴石穿。初三级全体老师将继续群策群力做好备考工作,用心关注学生成长,坚持不懈,初心不改!

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黄小琳级长分析年级考试情况

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语文科组林振群老师发言

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政治科组严庆芳老师发言

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历史科组代表刘会云老师发言

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数学科组代表林春程老师发言

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化学科组代表谢映玲老师发言

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英语科组王振林老师发言

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物理科组李通宇老师发言

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班主任代表陈镔老师发言

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洪小湖副校长发言

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郑建忠校长总结并发表重要讲话

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与会老师认真学习


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