共研新课标，践行新理念

工欲善其事，必先利其器。为了引领老师们快速熟知新课标的变化，正确领会国家课程方案与课程标准，将新的理念落实到课堂实践，促进学生核心素养的可持续发展，2022年9月5日，初三级语文科组举行了新课标学习心得分享会，曹秀丽、吴勇、陈阳四、陈燕玲、林冰霞老师先后进行了分享。

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》是教师实施教学的重要理论依据和指南。精准把握新课标的变化、深入理解新课标的理念，是落实新课标的关键。在分享会举办前，科组长赵青秀老师就布置了暑假学习新课标的任务。全体组员在暑假期间对新课标进行了认真的研读，深其境，品其味，以“思考+批注”的方式进行自主学习，力求将学科知识更清晰、更科学地传授给学生，为新学期的分享会做好充足的准备。

初三语文科组教师出席分享会

 曹秀丽老师从新课标的主要变化进行分析，详细阐述了新课标的性质、目标、内容、理念、设计思路。同时，她着重针对“课程育人导向”这一点，向我们展示了她的所思所得。

曹秀丽老师进行分享

吴勇老师对比了新旧课标，从“一改”“一增”“一强调”三个方面阐述他的发现，提出了他的困惑。他更分享了自己本学科的教学策略，细致分析了新课标中出现的值得我们关注的六个学习任务群。

吴勇老师进行分享

陈阳四老师分享了他对新课标准下的语文命题思路的探索。他指出，新课标下的语文试题命题应体现新课标的培养学生综 合语文素养的目标理念，从学生的自身实际出发，将文化韵味与现实指导价值有机结合，而语文学科也会越来越“生活化、实用化、能力化”。

陈阳四老师进行分享

陈燕玲老师围绕大单元教学设计含义、义务教育课程内容的变化等角度阐述了大单元教学改革的必要性，她认为新课标对她以后的教学工作有很强的指导性和引领性。

陈燕玲老师进行分享

林冰霞老师表示，面对新课标，我们教师要把握课堂改革的重心，改变传统的教学关系，设计出各种融合多种学习经历和经验的学习活动，教会学生在“做中学、用中学、创中学”。

林冰霞老师进行分享

科组全体老师都认真倾听，用心归纳笔记，积极领会新课标精神，聚焦学生核心素养的培养。

科组老师认真倾听做笔记

最后，科组长赵青秀老师对此次分享会进行总结发言。她认为，语文教学从“知识本位”到“育人本位”的转变，需要教师明确要求，脚踏实地，充分发挥语文课程的育人功能。她从总框架入手，指导教师们要践行教育新理念，发展学生核心素养，让新课标理念真正落实到教学中，助力教育高质量发展。在此，她还对新课标中特殊问题进行了解疑、分析了新课标与高中语文课标的异同点，帮助大家习得新的认知。

赵青秀科组长总结发言

行之力则知愈进，知之深则行愈达，十年磨一剑的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》培根铸魂，启智润心。相信只有认真学好新课标，用好新理念，才能让每个孩子受到更优质的教育；只有把教育理念和育人目标真正内化于心，才能外化于行。