中共中央国务院在2020年3月20日提出关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见中提出，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。为了响应国家课程改革意见，湛江市寸金培才学校根据根据学生学情设计了“劳动+N”劳动课程体系，课程包括启迪意识，劳动最崇高——追忆旧时光，劳模故事会；出力流汗，劳动最美丽——空中百草园；割烹煎和，劳动最光荣——烹饪与营养系列课程；弘扬非遗文化，传承传统技艺——传统工艺课等课程。课程的设置坚持以育人为导向、以丰富开放的劳动项目为载体，引导学生树立正确的劳动观念，让学生动手实践、出汗流泪、接受锻炼、磨练意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

七年级的第一个项目是《启迪意识，劳动最崇高》。在第1和第2周完成了这个课程学习，本课程第一课时是《追忆旧时光，劳模故事会》，学生通过观看《劳模宣传片》，了解普通劳动者通过双手创造财富、创造价值，感受劳动的意义、劳动精神、劳模精神和工匠精神。接着，学生根据自己的兴趣，分布在校园各处，进行了采访“了解校园中的劳动者”实践活动。学生从每天需要工作的时间、选择这份工作的原因、从事这项工作的年限、劳动的收获等方面了解校园中普通劳动者的工作。通过采访对话身边最平凡又伟大的劳动者，学生深刻地认识劳动的价值和意义，理解劳动创造价值的现实意义。

第2课时是成果展示，同学们踊跃展示，用各种各样的形式展示自己的采访结果和活动收获。有的小组用ppt展示了采访的过程，有的小组表演舞台剧让我们直观得感受门卫、饭堂阿姨工作中艰难的部分，有的小组用演讲的方式表达了对采访者的敬畏。在展示环节，同学们变身为小评委，利用《小组评价表》为展示的小组进行评价，展示结束后，利用《自评量表》对自己做出评价。通过评价表，同学们清晰地看到了自己在活动的表现。

同学们表示，通过本次课程，大家深刻了解了教师、清洁工、宿管阿姨、门卫等不同岗位的工作，了解了不同岗位的劳动者背后不为人知的艰辛。表示要做到尊重普通劳动者，珍惜劳动成果，并在以后的学生生活中树立理想目标，认真学习，未来通过自己的劳动为祖国做贡献。

该系列课程的顺利完成，启迪了学生尊重劳动，尊重普通劳动者的意识，学生对劳动的价值、劳动的辛苦理解更为深刻，树立了正确的劳动观念，为后续课程的完成打下坚实的思想基础。

1课程安排.png