走过秋阳杲杲，叠翠流金的秋，迎来了凉风习习，红衰翠减的初冬。为有效分析期中学情调研情况，及时总结两个多月以来的教育教学工作，进一步促进各学科教师之间的交流与合作，初一年级于11月14日晚在宁远楼201会议室召开了第一学期期中核心素养评价总结暨教学研讨会。郑建忠校长、梁张军副校长、杨海娟主任、林振群级长等领导及初一年级全体教师出席了本次会议。

首先，林振群级长对本次核心素养评价作了全面深入地分析和总结。林级长通过一系列的数据进行比较分析，让教师们清晰直观地了解自己所教学生的基本情况，以便教师们因材施教，及时调整教学方法。同时他对表现优秀的班级和教师提出了表扬，对同学们的付出与进步给予肯定，最后为初一年级往后的教育教学工作提出了几点重要建议。

接着，由各学科的科组长或备课组长发言。在发言过程中，各组长都重点强调了“依标而教”的重要性，并展示了自己科组的教师研读新课标并践行新课程标准的具体做法。此外，他们还结合本次核心素养评价数据，详细分析了自己所教学科在“教师的教”及“学生的学”这两个方面存在的问题，并介绍了本科组教师集体研讨后提出的解决问题的方法。他们的发言打破了学科壁垒，让各学科能互相借鉴，共同进步，也让与会教师受益匪浅。

然后，由优秀班主任代表发言。龙妹老师认为，要做好班主任工作，最重要的是“以生为本，计划先行”。因为提前做了周密细致的计划，她的各项班主任工作得以有条不紊地开展，仅用半个学期，就培养了一个班风正，学风浓的班集体。刘丹老师认为：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，优秀的班主任应是用人高手，用好人、教育好人，就是班主任最重要的工作。”她给学生树榜样，定目标，就像一个点灯人，让每一位学生都看到了希望。这两位班主任用心教书，用爱育人，工作卓有成效，是我们学习的榜样。

随后，杨海娟主任总结了年级前半学期的工作情况，并对后半学期的工作进行了部署。她充分肯定了各科组能够“依标而教”，边研读边实践的做法，并希望大家在践行新课程标准的时候，能处理好知识与素养的关系，注重学法指导，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

最后，郑建忠校长对初一年级的教育教学工作进行了指导。郑校长指出，教师不仅要思考“如何让学生学会”，还要思考“学生怎样才能学会”，要善于激发学生学习的内驱力。郑校长还说：“有教无类，贵在得法”，教师应该根据学科特点，努力让学生往前走，注重培优转差，让优生更优，让学困生有希望，让每一位学生都能成人成材。郑校长的讲话高屋建瓴，充满感召力，为在座的全体教师指明了方向。

教学是一门艺术，需要在实践和总结中不断提升和改进。只有脚踏实地，才能行稳致远。相信在教师们的共同努力下，我们的学生定能获得全面发展，我们培才学校的教学质量能再上新台阶。

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