我校联合省市七个名教师名校长工作室顺利开展校本研修活动

根据《广东省中小学名教师、名校(园)长、名班主任工作室的管理办法》《关于印发<湛江市中小学名校长名教师名班主任工作室管理办法(修订) >的通知》要求，2023年4月11日，我校与广东省冯宇红、李晓耘名教师工作室、湛江市陈春艳、苏建林、林文智名校长工作室、湛江市陈艳华名教师工作室、湛江市庞梅名班主任工作室联合校本研修活动圆满举办。

校本教研是从实际出发，依托学校自身资源优势和特色进行的教育教学研究，能够促进师生的共同发展。作为教师专业发展的有效途径，校本研修在促进教师专业发展和提高教育教学质量方面具有重要作用。湛江市寸金培才学校着力建构“乐善敬仁”校本研修模式。在这一背景下，郑建忠校长作了题为“乐善敬仁——校本研修模式的构建与实践”的专题讲座。

郑校长提到，“乐善敬仁”是从校本研修的内涵出发，以教学实践中遇到的问题和教师的内在需求为导向，通过“提高教师的价值认同——激发教师的参与热情——提高教师的研究素养”三个维度，有针对性地开展校本教研活动，在“研修形式”上，乐教、善教、敬教、仁教；在“研修途径”中，要瞄准问题靶向，促进实践反思、实践创新和规范研究；在“研修制度”上，要精研开发教研工具，积极开展省内外、市内外、校内外研修活动，使教研真正成为教师专业发展的绿色通道。 提高教师参与校本教研的投入程度，激活教师思维，解决真实教学问题，提升学校教育教学质量，促进教师专业成长。

郑建忠校长讲座

教育科研论文写作是教师研究成果的文字记录，是课堂教学的反思收获，是促进教师成长的有利途径。若想撰写一篇有价值的教育教学论文，必须全方位的掌握一定方法。古人言“工欲善其事，必先利其器”，教育科研论文写作亦是如此，从选题到投稿都需要掌握正确且精准的方法，才能在论文写作上披荆斩棘，突破重重难关。

为帮助老师们跨过这一难关，进一步提升教师的专业能力，提升学校的办学质量，近日，我校有幸邀请了《中小学课堂教学研究》陆顺演主编来校指导，就“论文撰写”的话题，为我校教师带来了《教师教育论文写作:如何从经验到专业表达》专题讲座。

本次讲座，陆主编从教科研论文撰写的选题、材料、结构、文字等方面深入浅出讲解了一线教师如何做好教科研的要点和方法。一篇好的教育论文，要内容集中、论点明确、论据充分、逻辑清晰，文字流畅，内容要包含广度、深度、实践性、学术性和创新性。陆主编的讲座功底深厚、观点鲜明，整个讲座非常生动和形象，对于进一步加强我们的写作能力提供了很大帮助。听完讲座，我们每个人都有很大收获。

陆顺演主编讲座

与会老师认真听讲座

陈春艳名校长工作室与郑校长合影

苏建林名校长工作室与郑校长合影

陈艳华名师工作室与郑校长合影

李晓耘名师工作室与郑校长合影

庞梅名班主任工作室与郑校长合影

冯宇红名师工作室与郑校长合影

有思想的教师，与新课程一起发展，与学生共同成长。经过本次培训，教师们将会站在新的起点上，不断践行，努力成为执着而博学的研究型教师。