课例展示，尽显风采。活动的第一部分由我校蔡舒娴老师展示复习课《藏在鸡蛋里的秘密》。复习课时间紧、任务重，但蔡老师以深厚的教学功底、巧妙的教学设计给我们呈现了一堂精彩的实验复习课。蔡老师通过创设情境激发学生探究的欲望。借助“脚踩鸡蛋”活动，学生感受到了鸡蛋外壳的力量，再用小组合作的形式引导学生从外到内，解剖鸡蛋，探讨鸟卵的内部结构和功能，其中探究胚胎发育所需条件环节将整节课推向了高潮。整个实验教学环环相扣，不仅有效地引导学生思考和实践，激发了学生的思维，而且充分挖掘了本节课的育人价值。

议课交流，助力成长。课后，赵君副主任主持了议课、交流活动。骨干教师蔡珊珊、余秋梅、林利梅等老师先后进行了深入的评课。大家对本节实验课给予了高度评价，同时提供了宝贵的改进意见。精彩的评课让大家受益匪浅，蔡老师表示要以此次分享为契机，不断加强自身学习，提高专业素养及能力，不断夯实基础，提高自己的教学水平。

赵君副主任首先阐述了实验教学的重要性，他表示实验教学要从“实验探究”走向“深入实践”，只有实践，学生才能将知识转化为能力。赵君副主任对蔡老师的课给予了充分的肯定，他指出“揭秘鸡卵结构”是本节课的亮点，把主动权还给了学生，打开了学生的思维。同时，也给予了提升建议。

专题讲座，同研共进。随后，奎玉飞老师带来了专题讲座《聚焦核心素养，优化实验教学——指向核心素养的初中生物实验教学的探索与实践》。奎老师从初中生物核心素养简析、实验教学的实践与优化、家庭实验促进实验教学三个方面进行了分享。

奎老师首先展示了中国学生发展的核心素养，明确了生物学课程对中国学生核心素养的贡献，即“生命观念、探究实践、科学思维、态度责任”，并提出日常教学中要时刻思考如何落实核心素养。接着，奎老师以《模拟尿的形成——基于5E教学模式下的模拟实验》为例剖析了实验教学中如何落实生物学核心素养。最后，奎老师结合课程标准，以“初中生物家庭实验为例”从内容要求、学业要求、评价方式三个方面剖析如何开展有广度、有深度的跨学科实践，以金句“文化课是种好一棵树，实践课是育好一片林”结束了讲座。奎老师的讲座既有理论的高度，又有实践的指导意义，老师们收获颇丰。

教研有道，学海无涯。每一次研修活动，老师们在思维和智慧的碰撞中实践，在实践中反思，同质促进，异质互补，本次教研活动形成了一种资源共享、协同研究、共同发展的良好模式。戮力同心，携手同行，最美的风景在教研的路上！

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