把孩子“养废”后我才醒悟：一味夸孩子的父母，养不出有出息的孩子

儿子小学、初中成绩都不错，我实在没想到，他会中考失利。

但失望归失望，为了鼓励他，我还是安慰说：“别在意，你已经很棒了。人生还长，一次失败算不了什么！”

没想到临到开学，他却突然说，不想读了，开学也不愿去报名。连续半月，他都把自己锁在房里，不是看书，而是躺在床上玩手机、打游戏。

在儿子消沉的这段时间，我很焦虑，也在反思：到底是什么，让原本“优秀”的他，变成这个样子？

后来一位老师提醒我说：“如果孩子从小无论做什么，都总得到‘你真棒’、‘真聪明’这样的表扬，很可能会形成一种虚假且脆弱的自尊，会输不起。”

“因为，当表扬和事情的成败联系在一起时，孩子很可能也在用成败得失，衡量自己的价值。”

听到这样的观点，我很震惊：我们一直以来的夸奖，反倒伤害了孩子？备受推崇的“鼓励”教育，竟也会出问题？

我从未想过，“夸孩子”也会出问题

很多先进的育儿理念都告诉我们，孩子需要鼓励，我也相信“好孩子是夸出来的”。

却完全没意识到，“夸奖”不当，也可能给孩子带来负面影响。

敷衍空洞的夸奖，根本鼓励不了孩子。

儿子中考失利，我们一直鼓励他，“你已经很棒了”、“你一定行”，他却表现得异常烦躁，甚至让我“闭嘴”……

随时随地泛泛地“夸奖”，不但给不了孩子任何力量，还会让孩子生气、麻木，甚至抗拒表扬。

我们都夸不到具体的点上，在遇到挫折时，孩子又怎能找那个可以支撑他持续发力的品质？

面对这些不切实际的夸奖，一开始，孩子或许会无所适从，但时间久了，他们也会对自己形成错误的认知：认为自己真的是天才，真的如夸赞那样无所不能！

不停夸奖孩子天赋，这其实会阻碍孩子的未来发展。

很多父母喜欢把“真聪明”挂在嘴上，甚至向别人炫耀，自家孩子不用多努力，就能取得好成绩，其实是给孩子绑上“聪明”的枷锁，阻碍他们发展。

夸奖≠鼓励，只有适度表扬，才能激发孩子的主动性。

有时候，夸奖也是一种隐形的暴力

过度的“夸奖”，就像一种隐形的“暴力”，让孩子们战战兢兢、寸步难行。

了解这层意思后，我反思了两个问题：

1、我们的夸奖，是出于真心，还是对孩子的变相“控制”？

《少年说》里有个女孩，非常热爱文学，她从三年级开始写小说，一字一句积攒下来，写了56本，30多万字。

结果却因为偏科问题，被爸爸一口气全撕了。

借着节目，她向爸爸吐露自己“像丢了魂一样”的心情，并表示，不是没有努力学数学，而是真的不擅长，学不进去。本以为，知道女儿的心情和难处，爸爸肯定会反思自己的行为，理解女儿的痛苦，没想到他却说：“别人能行，你也行，爸爸相信你，你会把成绩赶上去！”

这个女孩，讲到自己一笔一划写下的小说被撕时，忍住没哭；

讲到自己学数学很痛苦，总跟不上别人时，也绷住了；可当她听到爸爸说“别人能行，你也行”时，却终于忍不住崩溃……

我想，或许对她来说，没有什么比父母“孜孜不倦”的鼓励，更令她绝望、窒息！

2、我们的夸奖，是奖励了孩子，还是剥夺了孩子的快乐？

相信很多“积极”育儿的家长，都吹过“彩虹屁”。

比如，“哇，你刚刚这个投篮姿势好帅！”“你的画太有创意了！”“你刚刚做得真棒！”

这样的夸赞，确实可以让孩子更积极，甚至表现更好，但我们是否想过一个问题：孩子起初并没有在意别人怎么看自己在做的事，他只是享受其中；我们频繁的夸奖，却让他把注意力，从事情本身转向了别人对他的评价……

这到底是对他的奖赏、鼓励，还是剥夺了他做这事本身该有的乐趣？

我必须承认，也许我儿子本身并不惧怕挑战，也没有那么多“失败”的自我评判。

但因为我给他投注了太多关注、期许，他才最终承受不住这样的压力，表现出懒惰、退缩的一面。

我决定换个教育方式

经过这件事之后，我一直问自己：孩子真的需要这么多夸赞吗？

我想，孩子真正需要的，也许不是夸奖，而是看见！

1、将结果与价值分离

一位妈妈分享说，她孩子一次数学考100分，回家爸爸说：“哇，你考100分可真棒，要是其他科目也能考一百分就好了。”

孩子很生气：“谁能门门都考100分！全班都没有一个人能做到！”

然后，这位妈妈就把孩子拉过来说：“妈妈看你数学考了100分，这很难呢，你是怎么做到的？”

男孩就给妈妈讲，他怎样认真听讲，怎样记笔记，用什么方法复习……

然后这位妈妈就和他分析，他的方法好在哪里，是不是其他科目也能借鉴，还有没有更好的方法。

一起研究下来，孩子成就感满满，早忘了考100分的事。

我想，如果再给我一次机会，在孩子取得成绩时，我也一定不会只盯着他的分数，而是看到他做的过程中产生的价值。

2、用看见和理解积极反馈

其实，孩子和我们一样，他们也有“自知之明”，他们也有能力不够的时候，他们不是需要别人来把他们捧上天，而是希望有人来倾听和理解。

当孩子总是被无条件接纳时，他们才像是穿上了铠甲，他们的力量才能真正地发挥出来。

3、每一句夸赞都出自真心

很多育儿书都给了父母如何正确夸孩子的“万能公式”，我自己也用过。但我发现，只要目的不纯，任何形式的“夸奖”都换汤不换药。

在夸孩子这件事上，与其用技巧，不如用真心。

这两天，我和儿子进行了一次深谈，我不再是像以前一样告诉他，“妈妈相信你，你一定行。”

而是说：“对不起，妈妈以前没注意到，自己的期许会给你造成这么大的压力……妈妈曾经为你感到骄傲，并不是因为你优异的成绩，而是，在你身上，妈妈看到了很多优秀的、令我感动的品质。”

然后，我们一起细数了这些年他做得好的地方，也分析了为什么会遇到目前的困境。

没想到临到最后，儿子如释重负地对我说：“妈妈，谢谢你。现在我明白了，不管我做得好与不好，你都那么爱我。”

育儿最难的点在于，反馈的延迟性。

这些年，我目睹了身边很多家庭，不管重视还是不重视教育，都或多或少，会遇到一些问题。

所以，我想提醒父母们：育儿中，遇到问题很正常，关键是要看清本质，把握好尺度。

来源：新东方家庭教育

作者：主创团·猪妈妈

转载自：中国教育报