教研聚核心，培训促成长

2023年11月8日，广东省粤东粤西粤北地区（湛茂两地）中小学教师全员轮训——紧缺学科骨干教师示范培训班（中学生物实验教师）培训在我校图书馆学术报告厅举行。

我校赵君主任开展了题为《核心素养视野下的初中生物实验创新教学》的讲座。赵主任首先从新课标的课程理念出发，揭示了核心素养视野下实验创新教学的重要性和必要性。赵主任还通过具体的案例和实例，引导学生主动参与、积极探究，充分体现学生的主体地位，展示了5E教学法的实验创新课堂教学和精彩纷呈的学科实践活动。

赵主任的讲座内容丰富、论据充分、逻辑严密、推理精确。他的演讲风格生动形象、深入浅出、富有感染力，让听众对核心素养视野下的初中生物实验创新教学有了更深入地了解和认识。

陈小亚老师分享了《二氧化碳是光合作用的原料》的实验说课。陈老师通过教学背景、教学策略、教学过程和教学反思四个方面展开说课。在实验环节，陈老师运用了创新的“叶圆片上浮法”，并使用碳酸氢钠代替传统的氢氧化钠进行实验。这些创新使实验操作变得更简单，而且大大缩短了实验时间，同时保证了实验效果。

奎玉飞老师的讲座《基于生物学跨学科实践活动课程的开发与实践》为参加培训的老师提供了理论指导和丰富的跨学科实践案例。奎老师从多个角度深入剖析课程改革的必要性，还详细解读了课程标准中对于跨学科实践活动的具体要求。奎老师还分享了有操作性和启示性的多个跨学科实践案例，介绍了如何将生物学与其他学科进行有机融合，以及在实践中如何引导学生进行自主探究和合作学习。

这些案例不仅为参加培训的老师们提供了宝贵的参考经验，还激发了大家对于跨学科实践活动的热情和信心。大家通过奎老师的讲座深刻意识到跨学科实践活动对于培养学生的创新能力和综合素质具有重要意义。

董超元老师以《三位一体推进综合实践活动的策略-----以学校航模班开展为例》为题，详细阐述了如何实现生物学科与科技教育的有效融合，以及如何整合学校、家庭和社会资源，促进综合实践活动的顺利开展。

董老师以学校航模班为例，将生物学知识与航模制作、飞行原理等科技教育内容相互渗透，使学生不仅在实践中掌握了生物学知识，还锻炼了动手能力、创新思维以及团队协作精神。董老师的讲座引发大家对生物学科与科技教育融合的深入思考。这种融合不仅有助于提高学生的学习兴趣和积极性，还可以帮助他们建立起对科学、技术、工程学等学科的全面认识和跨学科思维方式。

讲座圆满结束后，赵主任热忱地邀请参加培训的老师参观我校的“归田园”农耕实践基地。各位老师对我校农耕园给予了高度评价，并详细询问了关于农耕园开展的相关问题，赵老师一一予以解答。