演讲者:唐孟
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家早上好!上周,初一初二年级结束了期中考核。本周,初三也将迎来第二次素养评价。此刻,我想与大家分享一些在学习方面的思考。
一、培养良好习惯
良好的习惯就像催化剂,能够显著提高学习效率。首先是生活习惯。眼见为实,大部分成绩卓越的同学收纳更规整,他们总能第一时间找到所需的学习资料。其次是作息习惯,早睡早起以及睡午觉的习惯最好!一个劲熬夜会陷入白天犯困晚上熬夜的恶性循环。在沉睡中,我们的大脑释放出一种神奇的化学物质,这种物质能帮助我们巩固记忆、提高注意力和专注力。最后是做题习惯,一些不良的习惯,比如让无数同学捶胸顿足的“粗心”问题,大脑瞬时的错误运转导致低级错误的发生,但仔细分析,如果我们对一个问题烂熟于心,大脑便也能产生类似“肌肉记忆”的反应,大大降低出错概率。
二、平衡各科学习
优势学科铸就下限,劣势学科决定上限。考得好大概率是因为差的科目考好了,而考得差有一个主要原因是好的科目也没考好,所以优势学科是我们的堡垒,培养绝对优势科目是重要目标。而劣势学科,却是我们前进道路上的考验。学习劣势科目难免产生烦躁的情绪,于是很多同学都会选择待在自己的舒适区中,造成了学习时间上分配的不合理,偏科问题愈加严重。大家都应该明白决定木桶容量的是短板而非长板,所以正视问题,补齐短板,才能使努力的作用最大化。
三、重视基础和刷题
首先,万丈高楼平地起,在初学新知识时一定要夯实基础。我见过许多基础不牢的同学在后期复习时非常吃力,这些都是基础不扎实留下的“病根”。学习着实要稳扎稳打,容不得投机取巧,重视基础可以是你考试失败时的最后一根稻草,也可以是你发挥超常时的利器。其次,刷题不是盲目做题,而是要有针对性地练习。我们只要求题池不要求题海,刷题过度会感到疲劳,遇见新问题反应的灵敏度反而下降,解题的准确率也会降低。高效刷题能帮助你在面对新问题时打开思路,联想起课本的考点。其实无论出题人怎么创新,其本质目的仍然是考察你对于知识点的掌握。记住,刷题的最高境界是眼中无题,只见知识点。
四、保持良好心态
淡然从容是超常发挥的前提,焦虑难安则是正常发挥的最大阻力。我们对学习感到焦虑,本质上反映了自己不满足于现状、想要进步的心理。而我们需要做的,就是一题题地做、一天天地学来提高自己实力,保持不以“分”喜、不以“分”悲的心态,将每一次测验当做一场学习的过程,努力把每一道题研究透彻,利用平时的测评查漏补缺,掌握好每一个知识点。长期内耗会让努力作废,我们应正视成绩的价值,理解努力的意义。
人生有尽,学无止境,披星戴月,步履不停。同学们,初中三年的长跑,我们要有坚定的信念和无尽的热情,不畏困难,勇往直前。把冰心的一句话送给大家:不要选择好走的路,而是要走好选择的路。相信在披荆斩棘披星戴月之后,必将迎来繁花遍地的美好。
我的分享到此结束,谢谢大家!
唐孟,中学化学教师,现任初三(32)班班主任。他热爱教育事业,耐心细致,勤勤恳恳,所教的班级化学成绩名列前茅,具备丰富的毕业班教学经验。曾荣获广东省“中学化学和生物实验教师实验操作与创新技能竞赛”一等奖、创新奖,寸金教育集团总裁奖励基金“特殊贡献奖”,被评为学校“先进教育工作者”。