课堂展教艺 见习促成长

——湛江市寸金培才学校教育见习公开课

2023年11月29日下午，在岭南师范学院地理科学学院（以下简称岭师地科院）陈碧珊副教授、刘琦老师的带领下，岭师地科院2021级学子与我校初二级地理科组教师汇聚在宁远楼201会议室共同观摩探讨中学地理的教学活动。

学生

我校冯迟老师为各位老师及同学带来了生动的八上地理课《农业》。在课堂教学中，冯老师以“为《种地吧，少年》择选农业规划师”为主线，立足广东，结合广东自然环境分析广东因地制宜发展农业的条件，并通过实例说明科技在农业发展中的重要作用。

课前回顾准备

猎杀时刻——课前抽查

课堂学生记笔记

课堂学生代表回答问题

课堂上冯老师通过两个任务引导学生学会因地制宜发展农业。任务一：让学生通过手上分发到的地图资料，结合广东地理位置、地形特征解释说明粤东、粤西、粤北和珠三角地区可以发展哪些农业部门，并归纳出四大农业部门发展的条件。任务二：让学生结合材料分析珠三角地区水稻、桑树、花卉种植规模，以及影响作物类型等农业布局变化的原因，最终归纳出影响农业发展的因素除了自然条件中的光热水土地，还涉及到了社会经济条件中的市政交劳科，培养了学生的综合性思维。通过课堂运用生动的语言引导同学们不断思考，并利用分组活动活跃课堂的氛围，培养了学生们的读图能力与表述能力，让学生们感受到了地理课堂的趣味性。

课后讨论

活动接近尾声，陈碧珊副教授对本次的活动进行点评，对冯老师的展示课给予了肯定。课后，岭师地科院2021级学子积极发问，就听课过程中产生的相关疑问向冯迟老师进行请教。如“在课堂中总有一部分学生是没有反应的，老师对这部分学生应该如何教学？在作业方面如何布置和管理？”

冯迟老师认为，好的关系要优于好的教育，好教育要走心。首先老师要对全体学生有个比较深入的了解，特别是学困生。对于学习效能感比较低的学生，课堂多提问一些比较简单的问题，增加对他的关注，提高他的自信；对于学习态度不端正的学生，老师要走下讲台，检查笔记，多加引导，有进步就鼓励。其次，老师要在课堂创设良好氛围，不要让负面情绪影响到学生，好氛围就会让学生产生好期待。最后，作业管理方面要严抓不放松，难题标注出来可以让学困生舍弃，基础部分不能不做。