向春而行，一路花开

——2023-2024学年第二学期初中英语科组新学期工作会议

春回大地，万物复苏。伴随着春天的脚步，我们又重新回到了美丽的校园，开始了新一学期的征途。为确保新学期英语教学教研工作有效开展，促进教学教研活动质量节节攀升，2月21日上午，我校英语科组全体教师齐聚201会议室开展了新学期工作会议。

会议伊始，我校优秀英语老师代表罗金兰老师进行了精彩的读书分享。罗老师首先分享了她的高效阅读技巧，包括如何快速获取专业书籍信息，从目录获取书籍的知识框架，通过跳读标题快速确定略读精读的部分，以及如何通过制作思维导图梳理知识等。随后，她介绍了持续默读的定义以及教学建议等内容。

罗金兰老师进行读书分享

接着，科组长王振林老师给全体英语教师作《开发分级阅读课程，提升学生阅读素养》的专题讲座，指导老师们在初一初二年级推进分级阅读的教学实施。王老师详细讲述了分级阅读的必要性，正如斯蒂芬·克拉申在《阅读的力量》中所说的：“学生自由的阅读是语言教学最有力的工具之一。” 然后，王老师就日常阅读教学中存在的问题展开了细致分析。他指出分级阅读更具有综合性，情景性和完整性，而高质量的可理解性输入是第二语言习得是否成功的关键因素。本学期英语科组的阅读教学工作以培养学生的阅读素养为目的，进行分级阅读教学，最终形成阅读教育文化。在讲述分级阅读课程设置时，王老师强调了课内精读与课外泛读结合；老师们需要集体备课，进行经验分享。最后，王老师介绍了分级阅读常用的教学方法，给科组老师提供了切实可行的高效教学参考办法。

科组长王振林老师作专题讲座

最后，教学处詹福艳副主任分享了她十多年以来在分级阅读教学上的教学经验和体会。她指出老师们需要注重平时的教学经验积累，不断学习，反思和成长。对自己的工作要有所追求，有自己的事业发展目标。科组需要在日常工作中切实落实分级阅读教学的实施，如针对分级阅读教学进度和效果对学生进行问卷调查等。

詹福艳副主任进行总结点评

学无止境，教无止境，研无止境，此次科组会议明确了新学期的发展方向和工作重点。让我们以饱满的工作热情，积极向上的心态，继续发扬迎难而上、齐心协力的实干精神!