一年春作首,万事行为先。新春伊始,我校初三级及时组织召开第三次核心素养评价总结教学研讨会,瞄准“在新中考方案组合科目的形势下,本学科如何在有限的时间里进行有效的复习”,进一步改进课堂教学,更新教育教学理念,促进初三级复习工作高质量发展。陈燕副校长、陈为庆副校长、教务处陈翔主任等领导出席会议并讲话,韩坤鹏级长在会上作表态发言,杨刚副级长主持会议,梁荣杰副级长对学情调研进行数据分析。
梁荣杰副级长通过PPT,以数据横向、纵向对比的方式,系统归纳总结了过去一段时间各班、各科的成绩情况。
随后,优秀班主任代表尹红梅老师和陈艳媚老师分享了工作心得。尹老师寒假期间,通过师生聚会谈心等方式,以心换心、照亮彼此,让家长和学生感受到用心和苦心,提振奋发向上的精气神;在平时工作中注重仪式感,关注多层次学生,并用数据指导学生以长补短,做到有的放矢、有效沟通。陈老师始终坚持把最好的脾气留给学生,严爱优等生、博爱中等生、厚爱后进生,为学生设定目标,以中国名校来鼓励、激励学生,让他们被动学习变为主动学习,并在日常工作中善于引导学生探究新中考改革方案,挖掘自身优势、找准突破点,进而提升学习成绩。
教而不研则浅,研而不教则空。会上,各科教师代表分别分享了教学经验。语文科韦甜老师认为,要有效备课、计划先行,有效课堂、精讲精练,有效评价、落实跟踪,让优等生注重素养养成、中等生有所突破、学困生能够及格。数学科黄玉文老师充分利用课前五分钟,读重要概念;课堂上注重思维导图,跟踪学生笔记,归纳规律题;课堂最后5分钟做当堂小测,检测学习效果,锻炼学生考试心理。英语科张丽丹老师表示要做到精抓、细抓、牢抓,做到科学规划教学进度、科学备考、定期测试,及时调整复习策略。道法科王汨老师通过制定并完善教学计划,分别针对选择题和非选择题的薄弱点进行,归纳、总结、专项训练,不断夯实学生基础知识。历史科郭祝绵老师通过精准识别优势科目、深入洞察学生需求、激发学生复习动力、高效利用复习时间、持续优化复习策略等方式,提升教学质量。物理科陈奋老师认为备课要细,上课注重联系生活实际,要积极与学生交流,因材施教,充分调动学生积极性主动性。化学科冼日妹老师强调综合素质评价,注重基础知识,强调实践操作,培养学生科学素养,引导学生总结规律、及时纠错、突破重点,实现高效复习。体育科韦秋华老师通过调研数据分析,明确考试目标和要求,强化学生目标导向意识,优化体育训练内容与结构,教会学生应对和调整。
陈翔主任在会上对今年中考报名的流程、要求及注意事项进行了详细解读,要求各老师认真细致研读新中考方案和报考细则,及时指导家长和学生做好中考报名工作。
陈燕副校长以“二人三足往前冲”的游戏故事,形像地阐明老师与老师之间、老师与学生之间、学科与学科之间齐头并进、互促共赢的关系与重要性。她指出,只要老师们打好组合拳,学生就会带来惊喜。她还强调,要向管理要质量,注重各个学科的差距,既要研讨问题出在哪里、找准“病根”,又要开好“良方”,加强督促落实,争取在最后的冲刺阶段,让学生的学习成绩、学习效率、学习质量实现稳步提升。
杨刚副级长主持会议持
梁荣杰副级长作数据分析
优秀班主任代表尹红梅老师发言
优秀班主任代表陈艳媚老师发言
语文科组韦甜老师发言
数学科组黄玉文老师发言
英语科组张丽丹老师发言
道法科组王汨老师发言
历史科组郭祝绵老师发言
物理科组陈奋老师发言
化学科组冼日妹老师发言
体育科组韦秋华老师发言
陈翔主任发言
陈燕副校长讲话
合影留念