探吴川泥塑之造诣，传非遗匠心之精神

——湛江市寸金培才学校初一级吴川泥塑劳动课程总结

为了保护和承传湛江的非物质文化遗产，引导学生树立正确的文化价值观，感受传统艺术中蕴含的人文价值和工匠精神，增强对非物质文化遗产的重视和保护意识，湛江市寸金培才学校劳动课以吴川泥塑为主，结合吴川瓦窑陶鼓开展学习。本课程分为四个阶段学习，循序渐进地引导学生体验这两项艺术的文化底蕴，旨在培养学生对传统文化的热爱和兴趣，让他们在劳动中体会和传承工匠精神，从而提升其劳动技能和综合素质。

一、“探”文化

学生通过资料的收集与整理，了解吴川泥塑、瓦窑陶鼓的文化历史，初步形成该历史文化的认知，课堂上再结合图片和视频资料进行展示分享，深入认识其文化内涵，重点讨论其发展和传承现状，引出实践任务。

二、“画”陶鼓

吴川瓦窑陶鼓原名长鼓，呈葫芦型上小下大，其独特的制作工艺、原始的艺术特色，对保存原始乐器、研究民族乐器的发展具有重要的历史价值和艺术价值，对音乐学、物理学等研究具有科学参考价值。学生通过临摹陶鼓的形状，仔细观察瓦窑陶鼓的线条和比例，提炼瓦窑陶鼓的的特点元素，再进行瓦窑陶鼓的创新设计，提升学生的创新思维。

三、“做”泥塑

实践环节学生根据个人设计图，利用泥塑和雕塑刀完成泥塑版的瓦窑陶鼓，将自己的创意、方案付诸现实，转化为作品，提高学生的劳动技能和工程思维。在拓展实践中，学生可以创作其他形状的泥塑作品。

通过实践活动，学生们不仅学到了技艺和知识，更在心灵深处感受到了这两项非遗的魅力和价值。

四、“展”作品

在第四阶段，学生合作策划泥塑作品的展示活动，通过视频展示、表演展示、展览展示等方式，将自己精心创作的泥塑作品呈现出来，宣传非遗文化，让更多人领略到泥塑艺术的独特魅力。

经过本次课程的学习，同学们对吴川泥塑与瓦窑陶鼓的文化内涵与技艺特点有了更为深刻的认识，通过亲身参与和实际操作，加深了对传统文化的热爱之情，树立了对家乡文化的自信。这不仅有助于增强对湛江非物质文化遗产的认知、推广与传承，更体现出同学们作为文化传承者的责任感与使命感。通过此次学习，进一步增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。