无标题文档

“语”你有约,“文”润童心

——湛江市寸金培才学校小学部语文学科活动

作者:徐增爱、胡欣欣等   摄影:小学全体语文老师   发布人:陈昕波   来源:本站原创   发布日期:2024-06-25   点击量:364   手机模式

蝉清响,蛙声鸣,绿荫如盖夏意浓。6月夏阳中,湛江市寸金培才学校小学部语文科组分年级开展了异彩纷呈的语文特色活动,向我们展现了培才学子们丰厚的语言积累,优秀的思维能力和丰富的思想情感。孩子们在语文特色活动中大放光彩,表现脱俗。不同类别的比赛不仅提高了孩子们的语文素养,更激发了他们对语文的热爱,为校园文化生活增添了浓墨重彩的一笔。

下面,让我们一起走进语文科组系列活动,去感受语文的乐趣与魅力吧!

一年级字典大王争霸赛

国无辞书,无文化可言。小小的字典,装载着华夏文明中最璀璨的瑰宝——汉字。初学语文者,识字是基础,而字典就是桥梁。为提高学生自主查阅字典的能力,促进学生快捷、准确地使用字典这一工具书,养成与字典交朋友的习惯,66日,我校一年级在全体语文老师的精心组织下,进行了一场紧张又刺激的传承,亮经典查字典大赛。同学们在各班教室一决高下,角逐查字典大王。以赛促学,以学促行。这次比赛帮助学生养成勤查、善查、乐查字典的好习惯,促进了学生培养自主阅读能力,这位无声的字典老师带领学生们遇见更广阔的汉字世界,为深入学习语文打下良好的基础。

二年级诗词大会

快雨知春尽,鸣禽觉夏初。春风十里,终拗不过夏意初长,如果说春天的美,美在百卉争妍,那么初夏的美,就美在千林竞绿。阳光明媚的夏日,我们二年级的同学们迎来了一场别开生面的语文竞赛活动——“赴诗词盛会,展少年芳华。这是一场充满激情与才华的诗词盛宴,更是孩子们展示自我、感受诗词魅力的绝佳机会。

胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。同学们在比赛中收获了知识,也收获了快乐。他们相互学习、相互鼓励,共同进步,在诗词的海洋中畅游,感受着中华文化的博大精深。相信在未来的日子里,同学们将继续用他们的热情和才华,书写属于他们自己的精彩篇章。诗词瑰宝,永远闪耀!诗词之火,生生不息!

三年级寓言故事知识竞赛

寓言是世界上最古老的文学体裁之一,是人类文化史上的一笔宝贵遗产。为了引导学生阅读中外寓言故事,从中汲取智慧,学会分辨生活中的是与非,懂得为人处世的道理,三年级语文科组举办了以小故事  大智慧为主题的寓言知识竞赛活动。本次活动在各个班级的教室内展开,同学们静心思考、认真作答,他们将课外阅读的收获倾注于笔端,在竞赛中下笔如有神,探寻到了寓言故事的奇妙。

文学家严文井老先生曾说:寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来。在此次竞赛中,三年级的孩子们在精彩的寓言故事中,体会了读书之乐,感受了读书之趣,收获了读书之美!

四年级语文学科知识竞赛

为丰富校园文化生活,展现学生风采,培养学生的语文素养和人文精神,激发同学们学习语文的热情,四年级开展了一场语文学科知识竞赛。本次知识竞赛集知识性、趣味性、挑战性于一体,在竞赛过程中,学生们根据所学知识,全神贯注地进行答题,营造出了浓厚的竞赛氛围,展现出了学生良好的精神面貌和扎实的文学知识基础。

五年级语文科组竞赛系列活动

五年级语文科组的竞赛共分3场,以课内知识为依托,以课外知识为补充,以拓展思维为目的,以活动竞赛为激励,独立思考与小组合作相结合,多形式激发了学生们的竞赛热情,在竞赛中巩固旧知、学习新知、查漏补缺,不断拓展延伸,以求达到致知力行、以文会友的目的。

第一场竞赛以语文第三单元综合性学习为主题,通过汉字知识、猜字谜、对对联等形式来考察学生对汉字文化的探究认识与吸收运用的程度。此次活动以笔试的形式,在各班教室举行。

第二场竞赛以小组合作的形式,在101会议室进行现场限时答题。在第一场竞赛的基础上,每班挑选分数最高的前9名同学,包含同分数学生,共60名学生。将这60名学生分为20个组,每组3人,其中这3人分别按3位不同任教语文老师的班级学生进行随机抽取,定好组别组员,学生按照大屏幕处的座位表就坐。备课组长担任活动主持人,比赛规则;每道题有时间限制,选手需在规定时间内做好答题,分数高者为优。

第三场竞赛以单元调查问卷中的拓展题为主题,通过四大名著常识、课文作者概况、综合拓展考察等形式,对学生的课内知识进行巩固,对课外知识进行延伸,既为期末的复习做准备,也在常规的学习中为学生增添趣味。

六年级文学常识竞赛

小学六年级成功举办了知识冲浪,青春飞扬文学常识知识竞赛。本次活动旨在推动学生深入学习和掌握语文文学知识。学生们积极参与,热情高涨,展现了扎实的文学基础和敏捷的思维。

此次活动不仅很好地锻炼了学生的知识运用能力和记忆力,也激发了他们对文学的兴趣和热爱,进一步丰富语文知识储备,提高他们的文学素养和语言表达能力,为学生们提供了一个展示才华、交流学习的平台。

培才学子在精彩纷呈的语文学科特色活动中展示了自己,体会到了语文学习的快乐和美好。老师们也不断学习优化,立足学生核心素养发展,充分发挥了语文课程以文化人、以文育人的功能。你有约,润童心,语文之美,将陪伴我们一路向前!


 无标题文档