聚焦核心素养，深耕文化土壤

9月11日上午，2024年湛江市义务教育三科统编教材市级培训（小学语文）活动在湛江市第三十一中学学术报告厅成功举行，湛江市寸金培才学校小学部教务处刘小珠主任带领一年级、二年级、三年级语文备课组长及一年级全体语文老师前往参加培训。

湛江市第三十一中学书记、校长王晓东向到场老师致欢迎词。他希望一线教师通过本次培训能够有所收获，以教育力量推动我市小学语文教学工作的发展。

广州市教育研究院小学语文教研员林玉莹老师以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，为与会教师带来了一场关于统编教材（2024修订版）一年级教材培训暨教材分析的精彩讲座。此次讲座不仅深入剖析了新教材的核心理念与总体特点，还为一线教师提供了宝贵的教学指导与启示。

林玉莹老师开篇即强调了新版教材对于“留心公共场所等真实情景的文字”这一学习方式的重视，这一理念紧密契合了2022年版《义务教育语文课程标准》中提出的“素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的正确价值观、必备品格和关键能力”的要求。她指出，新教材通过一系列创新设计，旨在让学生在日常生活中感受语文的魅力，提升语言运用能力。

讲座中，林老师详细阐述了新教材的“中国的，民族的，语文的”三大总体特点，并围绕“立德树人”的根本任务，解析了新教材在重学习方式转变、夯实基础、激发学习兴趣、以文化人等方面的具体举措。她指出，新教材不仅注重学生学习习惯的培养和方法的学习运用，更强调通过丰富多样的语言实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。

特别值得一提的是，林老师对新教材中“以文化人”的理念进行了深入剖析。她表示，新教材通过融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，旨在培养学生的文化自信和爱国情怀，同时，通过加强教材结构的整合、插图的精心修订、习题的活动化设计以及教园地和泡泡等栏目的创新，实现了“三化”——活动化、游戏化、生活化的教学目标，极大地提升了学生的学习兴趣和参与度。

讲座最后，林老师鼓励一线教师要深入研读教材，把握教材精髓，灵活运用教材资源，努力成为学生成长的引路人和陪伴者。她的话语赢得了现场教师的热烈掌声，大家纷纷表示受益匪浅，将把所学应用到教学实践中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

活动最后，湛江市教育局教学研究室庞彩虹老师进行总结发言。庞老师希望老师们持续研读课程标准，精准解读教材，为学生营造精彩丰富且紧密贴合生活的语文课堂，在每一次基础课堂中提升学生语文核心素养，筑牢未来发展的坚实根基。

我校小学部老师在培训过程中认真学习，培训后及时总结反思，让理论知识内化于心。（后附笔记及总结）

在本次语文新教材培训活动的圆满落幕之际，我们不仅了解了教育理念的革新与传承，更深刻体会到了语言文字作为文化传承之舟的深远意义。我们相信，随着新教材的广泛应用与深入探索，语文教育将如同春风化雨，润物无声地滋养着学生的心田，引导他们在浩瀚的文学海洋中遨游，汲取智慧，陶冶性情，最终成为既有深厚文化底蕴，又有广阔国际视野的新时代接班人。让我们携手并进，在教育的征途上不断前行，共同书写语文教育更加辉煌的篇章！