2024年岭南师范学院“校长教师成名家”培养项目跟岗学习活动 在我校顺利开展

秋风送爽，一路追光。为全面推进新时代高素质专业化教师队伍建设，拓展数字化现代教育的视野，10月10日至12日，岭南师范学院在我校开展了“校长教师成名家”培养项目跟岗学习活动。10日上午，该活动在我校小学部101会议室启动，活动由我校教学处姚琳副主任主持，跟岗学习活动为期三天，跟岗学习参训人数多达80人。培训内容包括学校教研管理与课程开发建设、校务管理与德育教育、听课评课以及专家教授的教育教研经验分享等。

姚琳副主任主持培训活动

特级教师、正高级教师郑建忠校长受邀为参加活动的老师开展题为《研创教学成果：名师再发展的新引擎》讲座。郑校长从理念与共识、信息与分析、方法与行动等三方面讲述名师再发展离不开研创教学成果与提升专业能力。此外，郑校长还通过思想引领、活动开展、教育科研等途径让工作室成为青年教师成长的摇篮、骨干教师培养的基地。郑校长鼓励教师们多参加课题研究、学术研讨、示范送教等学术活动，打造教育教学研究品牌，建立名师资料库，推动名师发展新引擎。

郑建忠校长作专题讲座

10日下午，办公室谭晓明主任结合学校成熟的管理理念和自身丰富的德育经验，同教师们分享了《班级管理中突发事件的应对与处理》讲座。谭主任指出，校园突发事件多样化，对学生和班级有一定的影响力和破坏力。所以，学校和各班级要加强周末返校、宿舍、课堂及校园的常规管理，通过学校德育系统、班级精细化管理和家校合作及时跟进反馈。另外，我校还会定期进行安全教育和演练，学习处理突发事件的方法，加强家校共育，助力孩子健康成长。

谭晓明主任作专题讲座

11日上午，教学处分两个会场进行实地观摩和听课评课。小学2组培训会场设在小学部101会议室，初中1组培训会场设在初中部实验楼七楼。田梓源、刘子杰、林树珍等老师带来的公开课注重创设情境，教学方法灵活，课堂上真正做到了动中学、学中思、思中获。我校还坚持深化实验教学，开展以劳动教育和实验操作为主的多样化探究活动，培养学生创新精神和实践能力，将“自主、合作、探究”能力贯穿于课堂教学中，进一步展现了培才学校多样化多维度的育人理念。

小学2组跟岗学习教师听课评课

初中1组跟岗学习教师听课评课

11日下午，德育处王德军主任以自身的研究经历和教师们分享了《好的学习，好的成长》讲座。王主任首先发出追问：人工智能时代什么是好的教育？未来，如何践行好的学习和好的成长？王主任从建立融洽关系、因材施教以及定制适宜方案等方面来谈教师专业成长，建议教师们要提升创造力，在寻常中制造惊喜；修炼审美力，在熟悉中发现美丽；培育思考力，在细微中拓展宽度；修炼柔软心，在平淡中播散善意。

王德军主任作专题讲座

12日上午，北京师范大学教育学部刘美凤教授受邀与教师们分享了《未来教育暨智慧教育的知与行——顾明远未来教育思想的启示》讲座。刘教授认为，智慧教育应该以人为本，培养人文素质和个性化发展。智慧教育要遵从教育本质，符合教育规律，回应每个学生发展的需要。参训教师们还通过视频更直观地了解了智慧教育在课堂教学、在线学习与个性化教育方面的重要性。

刘美凤教授作专题讲座

12日下午，北京师范大学珠海校区继续教育与教师培训学院事业发展部向杰主任结合自身成长经历与教师们分享了《教育内外观教育》讲座。向主任鼓励教师们多阅读、多经历、多思考、多实践、跨界融通。参训教师们聆听智慧之言，开阔成长之路，思想上获得启迪，专业上得到引领。

向杰主任作专题讲座

弦歌不辍，芳华待灼，砥砺耕耘，履践致远。此次“校长教师成名家”培养项目跟岗学习交流活动让教师们遇见了更好的教育，也激发了老师们对未来教育的期待。