开题立项促发展，精心科研赋新能

——我校顺利召开2024年校本课题开题报告会

为进一步提高教师的教学科研能力，推动教师的专业化发展，我校于2024年12月30日下午，在德馨楼11楼党员活动室顺利召开了2024年校本课题开题报告会。此次会议旨在通过校本课题的研究，探索教育教学的新途径和新策略。本次开题报告会由教学处詹福艳副主任主持，评议专家组成员有陈超荣主任、李雪迎主任、莫燕妮老师，陈燕副校长、教学处杨方明主任莅临现场指导。

詹福艳副主任主持报告会

陈燕副校长颁发立项通知

会议伊始，陈燕副校长为每个立项的课题组颁发立项通知。本次开题报告会共10个校本课题，涉及语文、数学、体育和心理健康教育4个学科领域。课题研究涵盖教学实践中的方法应用、学科融合、技能培养等关键领域，紧密贴合中小学不同学段学生的特点，融入思维导图、建构主义、跨学科融合等当前教育领域的热点理念，致力于探索更适合我校学生的教学方法与策略，以全面提升教学质量。

老师们聆听会议内容

各课题组作报告发言

会上，各课题组负责人依次从课题背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究计划及预期成果等方面进行了详细汇报。汇报内容丰富，思路清晰，展现了各课题组对当前教学现状的深刻思考和积极探索。

专家组成员进行点评

专家们对各个课题的选题意义、研究设计、实施过程以及预期成果等方面进行了全面且细致的点评。他们不仅对各课题组的辛勤工作给予了肯定，还提出了诸多宝贵的建议和改进方案，有助于课题组进一步优化课题研究。专家们的点评不仅为课题组指明了方向，也为在场的其他教师提供了宝贵的学习机会。

杨方明主任总结发言

最后，杨方明主任作总结发言。她高度肯定了课题组成员的辛勤付出，并鼓励更多教师积极参与教育科研活动，不断提升自身的专业素养与创新能力，为学校的教育教学改革与发展贡献更多的智慧与力量。

以研促教，以教带研，砥砺深耕，笃行致远。此次开题报告会，既是一次实效的课题研究指导会，也是课题纵深研究的开始。在专家的指导和学校领导的支持下，我们坚信全体课题组成员将扎根于实际工作，将研究成果转化为教师专业成长的推动力，不断开拓创新，勇往直前，攀登学术的高峰。

我校将以此为契机，进一步提升教育教学质量，推动学校的高质量发展，为学生提供更加优质的教育环境和资源，培养出更多优秀的人才。