为贯彻“五育融合”教育理念，切实提升劳动教育品质，正确塑造学生的劳动价值观，我校初一年级学生在蛇年寒假期间，开展了《自制绿豆芽》与《无土栽培蒜苗》的家庭实验实践活动。学生在七年级上学期学习了植物生活史，掌握了种子结构、种子萌发条件与过程，以及幼苗生长至开花结果的全过程，这为将理论知识应用于生活实践提供了绝佳机会。
本次家庭实验实践活动要求学生依照实践活动的《实验单》进行操作，并每日记录活动进展并拍照。此环节不仅考验了学生的耐心与细致，更使他们在实践中巩固植物生长的相关知识。为便于展示活动过程，实验结果提供了多种提交方式：学生可手绘或打印粘贴活动过程的相关图片，亦或在word文档中编辑图片后打印，还可绘制表格等。
本学期伊始，同学们提交的作业琳琅满目，质量上乘。经过仔细筛选，我们评选出一百四十二份优秀作品，并颁发奖状，这不仅是对学生努力的肯定，更是对其探索精神和创新能力的鼓励。以下为部分优秀作品展示：
自制绿豆芽优秀作品
在《自制绿豆芽》实验中，学生首先需挑选饱满且无损的绿豆，将其浸泡于清水中，待其吸水膨胀。随后，将浸泡好的绿豆均匀铺放在湿润的纱布上，并置于避光通风处。每日定时对绿豆喷水，保持纱布湿润。经过数日耐心等待，绿豆最终长成绿油油的绿豆芽。收获的豆芽可烹饪成美味佳肴。从拣选、浸泡、铺盘、遮光、喷水到采收，学生认真完成每一步骤，并从实践到收获中体验到劳动的美好。本次实践活动不仅让学生学生深刻理解了植物生长所需的条件以及水分对植物生长的重要性，还学会分担家务，与家人朋友分享劳动成果，感受劳动的快乐。
无土栽培蒜苗优秀作品
在《无土栽培蒜苗》实验中，学生选取新鲜大蒜作为种植材料，将大蒜底部切平后插入装有水的透明容器中，确保大蒜根部接触水。将容器置于避光通风处，并定期更换新鲜水。数日后，大蒜底部开始长出细长根须，顶部也长出嫩绿蒜苗。随着时间推移，蒜苗逐渐生根发芽，叶长高，根延长，最终长成成熟蒜苗，可收获制作美食。本次实验让学生认识到无土栽培技术的奇妙之处，以及植物在无土条件下仍能健康生长的生命力。
本次家庭实验活动让学生亲身体验植物生长过程，深刻感受到植物生长的神奇与魅力，同时培养了学生的观察能力、动手能力和科学素养。通过这一过程，学生体验到劳动的乐趣与成就感，树立了正确的劳动价值观，领悟了“一份耕耘，一份收获”的道理。同时，学生更加珍惜自然资源，学会了通过自身努力创造美好生活环境。此外，本次实验加强了家庭成员间的合作与沟通，共同度过了一个充实而有意义的寒假。相信在未来，同学们将继续保持探索精神，不断学习、不断进步。
以下是本次作业优秀名单：
