灵蛇衔珠启新智 经典筑基润新苗

——记初一年级语文科组开展寒假自主预习和名著阅读系列活动

岁逢乙巳，灵蛇衔珠启智慧新篇；时值孟春，经典筑基育时代新苗。为传承中华文化基因，夯实语文学习根基，初一年级语文科组精心策划“寒假自主预习与名著阅读”系列活动，通过“三维预习体系+双轨阅读模式+素质诊断闭环”的创新模式，引导学生践行“不积跬步，无以至千里”的治学理念，为新学期奠定坚实基础。

【三维预习体系 厚植文化根基】

寒假预习以“古诗词背诵默写、每日随笔摘抄、‘根’主题征文”为三大核心，构建多维学习网络。晨光熹微时，琅琅诗词声穿透寒雾；暮色四合际，随笔本和摘抄本上流淌着少年思绪。在“根”主题征文写作中，学子们将叶圣陶“读书忌死读，死读钻牛角”的箴言付诸实践，于泱泱华夏的赞歌中追寻文化根脉，在煌煌史诗的咏叹里熔铸精神品格。

【双轨阅读模式 深耕经典沃土】

《骆驼祥子》名著阅读采用“思维导图+深度摘抄”双轨推进模式，引导学生在阅读名著中撷取语言精华、梳理文本脉络。同学们以思维导图、手抄报等形式勾绘祥子“三起三落”的人生轨迹，在旧社会底层人民跌宕运途中体悟世态炎凉。老舍笔下“顶天立地，会奔跑”的人力车夫形象，在培才学子的笔端焕发新生，印证着“经典常读常新”的永恒魅力。

【素质评价调研 锤炼真才实学】

“业精于勤，荒于嬉”，开学第一课的素质评价调研，既检验寒假耕耘成果，更彰显“基础不牢，地动山摇”的教学智慧。教室里，莘莘学子自信落笔；教室外，灼灼桃李争相抽芽。表彰大会上，孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲化作张张奖状，既肯定“焚膏油以继晷”的勤勉者，更激励“百尺竿头须进步”的后来人。

灵蛇蜕骨，见证的是生命的成长；经典浸润，孕育的是灵魂的蜕变。新学期，培才学子将以更饱满的精神面貌，在“读书破万卷”的征程上留下坚实足迹。我们坚信：今日埋下的文化种子，必将在未来成长为支撑民族精神的栋梁，教育者的匠心与培才学子的恒心，终将铸就传承与创新的永恒交响。愿这份以经典筑基、以勤勉为舟的精神，如灵蛇衔珠般照亮培才学子通往人文星空的征程！