2025 年 3 月 19 日上午，初中英语科组在宁远楼 201 会议室召开大科组会，本次会议的主题为“分层育人与智慧教学”，通过深度探讨与实践经验共享，推动教学提质增效。
会议伊始，智学网的工作人员为大家带来了智学网的培训课程。他们详细讲解了智学网的使用方法，包括数字作业的布置、使用和批改流程。这一培训为教师们提供了全新的教学辅助工具，有助于提高教学效率和推动个性化教学的实施。
随后，初中英语科组长王振林老师进行了主题发言。他的发言围绕初三英语备考命题与培优辅差展开，在备考命题方面，他提出了结合学情诊断制定备考策略、科学安排测试、合理分配任务和开展命题培训等。在培优辅差方面，他强调了对尖子生和临界生的英语薄弱环节的跟进，以及对大考后五名班级的帮扶措施，为初三英语备考指明了方向。
初二英语科组长文满容老师也分享了自己的见解。她对初二英语第一学期的期中期末成绩进行了深入分析，通过看极差、找优秀、抓后进，提出了教学改进策略。她提倡给予学生信心，进行方法指导，增强上课积极性，如让学生制作抢答牌、使用回答问题积分卡等，这些方法能有效激发学生的学习热情。
初一英语科组长姚琦老师以《破》为题进行了发言。她分析了初一年级学生英语学习的现状，指出新教材给教学带来的巨大挑战。面对困局，初一英语科组敢于打破常规，在科组会上多次进行“AI赋能教学”的主题分享，指导教师们善用 AI 进行命题、课堂抽签点名和利用豆包布置智能作业等，为教学提供了新的思路。
在培优辅差经验分享环节，初一英语备课组长丁莹莹老师分享了有效做法。她强调要转变观念，寓教于乐，不让尖子生有优越感，要求他们规范做题格式。同时，教师也要转变观念，做到不着急，不焦虑，不赶进度，不超前上课，不占用自习课，精准赋能，细致讲解每一道题。此外，她提倡丰富教学活动，通过课本剧表演、手工制作和小组比赛等活动，增强课堂的趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
邓金华老师以《以精“培”’“巧”’抓重实效》为题，阐述了培优转差的重要性以及培优转差的方法与策略。她强调要分层帮扶，点燃学生的学习内驱力，让每位学生都能在英语学习中取得进步。
詹福艳主任在总结发言中指出，要激活师生双重内驱力，突破英语教与学的困境。她提倡聚焦核心，提高效率，做减法教学，落实教学目标、课堂笔记和课后作业的评讲，强调作业做题痕迹的重要性，为英语教学提供了切实可行的建议。
最后，初二英语备课组长黄雪芳老师对智慧教育平台的学习和比赛进行了动员。她鼓励教师们积极使用智慧教育平台，参加平台推出的各种比赛，通过这种方式提高自身的教学能力水平，为英语教学注入新的活力。
本次会议内容丰富，涵盖了初一到初三的英语教学策略，既有理论指导，又有实践经验分享，为初中英语科组的教师们提供了宝贵的学习机会。相信通过此次会议，教师们将更好地开展培优辅差工作，运用信息技术提升教学质量，为学生的英语学习创造更优质的环境，助力学生在英语学科上取得更大的进步。
邓金华老师发言
丁莹莹老师发言
黄雪芳老师发言
王振林老师发言
文满容老师发言
姚琦老师发言
詹福艳主任发言
智学网工作人员介绍
科组人员认真听讲
