在教育改革的浪潮中，教师的专业成长至关重要。为了进一步提升教师的教学能力和专业素养，3月24日上午，初中语文科组在学术报告厅举办了2025年语文科组教师能力提升研修活动。活动由初中语文科组长李莎莎老师主持，郑建忠校长、教学处杨方明主任、办公室谭晓明主任及初中全体语文教师参加了本次活动。
活动伊始，郑建忠校长发表了重要讲话，他指出，所有语文教师要应以认真严谨的态度投入到教育教学中，做好命题审题、培优转差工作，要善于鼓励后进生，同时要用心培养学生工整、美观书写的好习惯，并要求语文老师多读书，了解新教材、新中考的特点及考向，学习利用AI辅助教学，让听课和相互学习成为一种常态。
郑校长工作指导
随后，简彩乐老师为老师们带来了题为《审题入微，教学出新》的讲座。她从审题启思谈起，她提出考题要关注时代热点、注意学科融合以及体现基础考查情境化的特点。许艳老师则以《精研复习，精心备考》为主题，分享中考备考策略。她强调“静”是一种能力，打造静悄悄的课堂，把学生的心收回来。她指出试卷讲评课具有重要的意义，并从评讲课的及时性、针对性、激励性、互动性、提升性特点阐述了评讲课的高效方法。
简彩乐老师专题分享
许艳老师专题分享
接着三个年级的科组长就本年级的语文科组工作开展情况进行了汇报。首先，初一年级语文科副科组长尹红梅分享了如何利用“好分数”数据提高教学精准度的有效做法；接着，初二年级语文科副科组长莫燕妮从教学改进和命题质量改进两方面介绍了科组行之有效的做法，并鼓励教师们积极参加国家中小学智慧教育平台组织的教师素养提升大赛，以此提升自身能力；最后，初三年级语文科组长李莎莎以《数据驱动，精准施策》为主题，重点讲述怎样打好初三语文“百日冲刺”突围战的策略，她从学科平均分、中位数、众数等数值对初三年级四考进行了数据分析，并就呈现的主要问题提出了班级帮扶与资源共享、完成高频错题分类整理、为后进生制定“基础保分计划”等行之有效的解决方法。
语文科组长工作汇报
最后，林冰霞老师、陈媛媛老师分别就培优、辅差工作做了经验分享。她们从细化教学常规、优化课堂教学，提高教学效率等方面下了功夫，具体有效地落实培优辅差工作。
林冰霞老师、陈媛媛老师培优辅差工作分享
活动的尾声，教学处杨方明主任对本次教师研修活动进行总结。她充分肯定了本次研修活动对语文教师能力提升的重要作用，她强调，语文教师们要认真做好本职工作，不断提升自己的文本解读能力、课堂生成能力。
杨方明主任活动总结
本次研修活动意义非凡，从教学实践到理论提升，全方位助力教师成长。教师们不仅提升了自身的专业能力，也对如何更好地进行命题审题、培优辅差、中考备考等语文教学工作有了新的认识和思考。相信语文教师们定将不断加强学科教学教研，努力提升教学教研能力，为语文教学实践注入新的活力，为我校的教育高质量发展奠定更坚实的基础。
与会教师认真学习
