2025年11月21日，湛江市2025年初中数学教师命题素养提升研修活动在湛江市寸金培才学校圆满落幕。本次活动由湛江市教育局教学研究室主办、湛江市寸金培才学校协办，全市近250名初中数学骨干教师齐聚一堂，共探命题创新路径，共研教学提质良方。
活动伊始，湛江市第一中学戴宏献老师带来题为“深耕命题素养，赋能精准教学”的专题讲座。戴老师立足一线教学与命题实践，围绕命题之“困”“术”“本”“法”“势”五大核心维度，层层递进、深入浅出地剖析初中数学命题的核心要点，既直面当前教师命题中存在的考点把控不准、题型设计单一、难度梯度失衡等难点困惑，系统传授了精准锚定核心考点、科学设置多元题型、合理规划难度层次的实用技巧，又强调了命题需立足数学学科本质、贴合学生认知规律与思维发展特点的核心原则。其分享兼具理论深度与实践可操作性，案例鲜活具体、干货密集实用，有效破解了教师们在命题中的认知误区与操作难题，赢得现场参训教师的热烈掌声与一致好评。
随后，湛江市第二中学数学科组长杨正富老师结合多年中考评卷与教研工作经验，开展“评卷视角下的命题反思与优化”主题分享。杨老师以历年初中数学中考试卷评阅实例为切入点，通过典型答题错误案例解析，重点梳理了学生在概念理解、逻辑推理、规范表达、知识应用等方面的共性问题，深入剖析了不同解题思路背后的学生思维差异与认知短板。他特别强调，命题时需充分兼顾学生思维的多样性与灵活性，预留创新解题空间，让试题既能扎实考查核心知识与基本技能，又能有效激发学生的思维潜能。其分享为参训教师搭建了“评卷反馈—命题优化”的双向赋能桥梁，提供了极具实操性的改进思路。
理论学习与经验分享后，研修活动进入沉浸式实践实操环节。参训教师以小组为单位，在各组组长带领下，围绕“初中数学核心素养导向命题”预设主题，聚焦多维细目表的优化完善，精准校准试题难度梯度，反复打磨试题情境创设、语言表述与考查角度。现场研讨氛围热烈浓厚，老师们各抒己见、集思广益，将所学理论知识深度融入命题实践，在思维碰撞和交流中进一步明晰命题规范，锤炼命题技巧，提升命题实操能力。
下午，各小组依次派代表上台展示命题成果。各组从命题依据、考点分布、难度设计、考查目标、情境创设等方面进行详细阐述，全面呈现了经过集体智慧打磨的试题及配套多维细目表。展示结束后，黄晨芬老师对各组的成果展示进行点评，在充分肯定各组命题亮点的同时，围绕“考点覆盖的全面性、难度梯度的合理性、情境设计的适切性”提出优化建议，实现了“成果共享、智慧共生、共同提升”的研修目标。
第一组:谢思敏老师（湛江市第二十八中）、黄煜钧老师（湛江市第二十五中学）、朱建彰老师（湛江市第九中学）代表发言
第二组:林盛英老师（湛江市第十四中学）代表发言
第三组:邓金华老师（湛江南海学校）代表发言
第四组:梁银凤老师（湛江市第三十一中学），沈靖儿（湛江市坡头区实验中学）代表发言
第五组:李凤成老师（湛江市太平中学）代表发言
第六组:汪洪丹老师（湛江市第二中学），林亚汪老师（遂溪县第一中学）代表发言
第七组:徐晓冬老师（广东省实验中学湛江学校）代表发言
第八组:陈林娇老师（徐闻县第一中学）代表发言
第九组:徐丹老师（湛江市第一中学），李华瑜老师（廉江中学）代表发言
第十组:曾帝水老师（吴川市塘尾中学），罗观娣老师（吴川市第一中学）代表发言
此次研修活动紧扣初中数学命题核心素养，采用“理论引领—经验传承—实践实操—成果展示—互动点评”的研修模式，为全市初中数学教师搭建了高质量的学习交流与专业成长平台。通过本次研修，参训教师的命题专业素养与实践能力得到显著提升，为后续规范我市初中数学命题工作、推动命题与教学精准对接、促进学生数学核心素养全面发展奠定了坚实基础。
