3月11日晚，初二年级在学术报告厅召开2025-2026学年度第一学期期末“核心素养评价”总结暨教学研讨会。会议围绕“缩时不减质，短课亦高效”这一主题，深入探讨如何利用有限课时实现教学效益最大化。会议由朱海涛副级长主持，郑建忠总校长、陈燕副校长、年级主管领导陈翔主任、韩坤鹏级长、郑宇平副级长及初二年级全体教师参加会议。
会议伊始，郑宇平副级长作学情调研数据分析。他借助详实的数据与可视化表格，全面展示了各班级的进步态势，系统梳理了年级整体情况。在此基础上，郑级长还对各学科的优生与待优生分布情况进行了深入剖析，为后续教学策略的调整提供了科学依据和精准指引。
紧接着，各学科代表及班主任代表围绕“缩时不减质，短课亦高效”的主题依次分享实践经验。
语文科组吴骏老师活用多媒体资源，引入轻量跨学科融合，在有限时间内打造出高效而灵动的语文课堂。
数学科组钟正平老师通过分层互动激活思维，借助知识点口诀化助力快速记忆。
英语洪曦老师以情境创设激活课堂，借助AI辅助实现精准训练。物理科组杨媚老师推行“3-25-10-2”高效课堂模式，以结构化设计保障短课质量。
地理科组周敏老师推行模块整合、专题突破及仿真冲刺的三阶联动，赋能高效课堂。生物科组陈小亚老师聚焦核心考点，细化实验，引导学生从“苦学”走向“巧学”。
道法科组李清老师深挖学科融合点，实现知识双向赋能；指导学生绘制思维导图，梳理易混知识。
历史科组李云云老师通过内容整合与逻辑重构，让知识体系更清晰；依托精准适配与分层施教，让学习路径更个性。
体育科组王燕琼老师以赛代练，抓微习惯，抓心理关。
班主任代表余宝存老师分享带班心得：严字当头，立规矩、正班风；爱润心田，勤陪伴、善倾听——严爱相济之间，赢得学生信赖。
陈燕副校长在总结发言中强调，教师敢于做减法、善于做设计，在有限时间内引导学生经历完整的学习过程，让课堂回归本质、走向深入。
会议尾声，郑建忠总校长对初二年级工作进行全面指导。他立足教育改革前沿，深刻阐释“短课亦高效”的时代价值。他鼓励全体教师以短课研究为支点，推动课堂深度变革，让核心素养真正落地生根。郑校长一席话如拨云见日，令在场教师豁然开朗，对新学期短课教学探索充满期待与干劲。
本次会议既是对上学期教学工作的回顾反思，更是对短课时高效教学改革的集体动员。新学期，初二年级将以短课时高效教学为突破口，持续探索高质量育人新路径！
