为深化义务教育数学课程改革，精准把握素养导向教学方向，优化初三数学教学提质路径，由广东教育学会中学数学教学专业委员会主办的2026年广东省初中数学教育高质量发展研讨交流活动（初三数学教学专场），于3月13日至14日在我校顺利举行。全省各地初中数学教研员、初三骨干教师齐聚一堂，围绕核心素养培育、课堂教学提质、教学实践创新等关键议题展开深度研讨，共探初中数学教育高质量发展新路径。
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研讨会场
本次研讨活动紧扣“聚焦核心素养，深耕教学实践”主线，设置专题讲座、课例展示、评课议课等多元环节，内容丰富、针对性强。3月13日上午，作为本次研讨活动承办方，我校郑建忠总校长发表热情洋溢的欢迎辞，对莅临现场的专家学者、教育同仁表示诚挚欢迎与衷心感谢。他立足教育发展新形势，深刻阐述数学教育在培育学生逻辑思维、创新能力与核心素养中的关键作用，期待以研讨凝聚共识、共促数学教育高质量发展。广州市教育研究院原教研员伍晓焰正高级教师聚焦“素养立意，实践赋能”，分享初中数学“综合与实践”教学评一体化设计与实施经验，助力教师打通教学与评价的衔接路径。
湛江市寸金培才学校郑建忠总校长致欢迎辞
广州市教育研究院原教研员伍晓焰正高级教师做分享
课堂实践环节，我校陈镔、李幸宝两位骨干教师分别带来《折纸探索：黄金分割数与黄金矩形》《确定匀质薄板的重心位置》疑难问题教学课例，将抽象数学知识与实践操作结合，展现素养导向下的课堂教学新模式。课后，广东教育学会中学数学专业委员会常务理事、中学数学正高级教师郑喜中和广东省教育研究院教学教材研究室原数学科主任徐勇老师组织评课议课，从教学设计、课堂实施、素养落地等维度进行点评指导，为两位一线教师优化课堂教学提供专业建议。
教学课例现场
专家点评
3月14日，研讨活动持续深化备考实效。佛山市顺德区教育科学研究院初中数学教研员远勋平老师以“从解题到解决问题”为核心，讲解初中数学实践探究、开放探究题的教学突破方法，引导教师培养学生数学思维与应用能力；东莞市万江中学副校长、东莞市学科带头人谭宏杰老师围绕“广东数学中考导向与常态教学融合”分享经验，锚定素养培育目标，梳理教学复习核心要点，为初三数学常态教学提供实操路径。
佛山市顺德区教育科学研究院初中数学教研员远勋平老师做分享
东莞市万江中学副校长、东莞市学科带头人谭宏杰老师做分享
此次初三专场研讨活动立足广东初中数学教学实际，精准对接初三阶段教学提质需求，汇聚省内外专家智慧与一线教学经验，既夯实了理论基础，又强化了实践指引。下一步，学会将持续搭建交流平台，推动优质教育资源共享，引导全省初中数学教师深化教学改革、深耕课堂提质，切实提升教学质量与育人实效，助力广东省初中数学教育高质量发展再上新台阶。
