为精准对接新高考改革趋势，提升师生备考的针对性与科学性，2026年4月9日，由湛江市寸金培才学校高中部主办的“名师进校园”系列专题讲座在校园内顺利举行。本次讲座特邀湛江市教育局教学研究室杨浩老师担任主讲嘉宾，面向全体高中部教师，带来了一场题为“从高考评卷看教学方向与答题策略”的深度讲座。
杨浩老师凭借其多年参与高考化学评卷的丰富经验，围绕“从高考评卷看教学方向与趋势”“学生答题的五大痛点核心剖析”“评分标准深度解析与关键要素”“从评卷到课堂的六大关键转变”“明确方向砥砺前行再创佳绩”五大板块展开精彩分享。整场讲座既有理论高度，又有实战深度，为在场老师呈现了一场干货满满的备考盛宴。
首先，杨浩老师在讲座中指出，高考化学试题在命题设计上呈现出鲜明的层次性特征，试题可划分为基础型、综合型、应用型、创新型四大类型。他指出，基础型试题侧重考查学生对化学核心概念、基本原理和基础实验的掌握程度，是稳拿分数的根基所在；综合型试题强调知识模块间的融会贯通，要求学生具备跨章节整合知识的能力；应用型试题紧密联系生产生活实际与科技前沿情境，考查学生运用化学知识解决真实问题的素养；创新型试题则聚焦信息获取能力与迁移创新能力，往往以陌生情境或新颖设问形式呈现，检验学生的学科思维品质与应变能力。杨浩老师结合近年高考化学真题，对四类试题的命题特点、能力要求和备考策略进行了逐一剖析，令在场对高考化学的能力层级有了更加清晰的认知。
随后，杨浩老师着重展开了对评分标准深度解析与关键要素的讲解。他强调，高考评卷过程始终坚持公平性、科学性和规范性的原则，统一评分标准，全面实行主观题“双评”制度，以确保评卷结果的准确无误。他通过大量历年高考真题的展示与分析，引导在场教师深刻理解命题人的出题意图与阅卷人的评分取向，从而在教学中更好地指导学生精准作答、规范作答。他强调，教师应当将评卷中发现的共性问题和评分细则反哺到日常课堂教学中，实现“教—学—评”的有机统一。
最后，杨浩老师以 “明确方向，砥砺前行，再创佳绩” 激励全体教师。他呼吁大家正视挑战，精准把握高考改革脉搏，在科学备考的路上脚踏实地、携手共进。
活动尾声，本次讲座工作室负责人郑文昌老师与培才学校高中部梁斌主任分别作总结发言。
郑文昌老师随后从学科教研的角度进行了总结。他表示，杨浩老师的讲座高屋建瓴、深入浅出，既有宏观的命题趋势研判，又有微观的答题规范指导，是一场难得的专业盛宴。他号召化学科组全体教师以此次讲座为契机，进一步加强集体教研，深入研究高考真题的命题规律与能力层级，切实提升学生的学科素养与应试能力，为学校化学学科的高质量发展贡献力量。
梁斌主任首先代表学校对杨浩老师的精彩讲座表示衷心感谢。他指出，杨老师的讲座不仅为高三化学复习备考提供了精准的方向指引，更对全体化学教师的日常教学具有重要的指导意义。他希望全体化学教师能够将讲座所学内化于心、外化于行，将评卷标准与命题理念渗透到每一节课堂之中，真正做到教有所依、学有所向、评有所据，以更加科学高效的备考策略助力学生在高考中取得优异成绩。
本次活动是湛江市寸金培才学校高中部深化教学改革、加强师资队伍建设的重要举措之一。未来，学校将继续搭建更多高质量的学习与交流平台，推动教育教学水平稳步提升，为每一位学子的美好未来奠定更加坚实的根基。
