为切实提升高三卓越班英语备考效率，2026年5月7日下午，广东省名教师工作室主持人、湛江第一中学陈晓君老师应邀为湛江市寸金培才学校高三卓越班带来两节备考指导课，助力学子全力冲刺，梦想成真。
一、读后续写：回扣建模，精研范文
陈晓君老师延续上期讲座内容，快速回顾了读后续写的核心要点。她借助优秀范文，引导学生观察四个关键采分点句子是否合理接续上下文，并从内容、语言与衔接度等维度进行文本欣赏。在此基础上，陈老师提出冲刺阶段的三点建议：专注研究真题，熟练运用“3221续写建模”。
二、应用文写作：“四审”建模，提升思辨
在应用文写作部分，陈晓君老师从命题视角出发，剖析真题立意，帮助同学们理解英语核心素养与考试内容的有机融合。她强调，写作应关注语言与文化的互动关系，提升运用英语解决实际问题的能力，并逐步形成积极的情感态度与正确价值观。陈老师以2024年新高考I卷真题为例，提出“四审”建模思路，建议同学们在试卷上明确第一、二、三段的写作内容，做到适度拓展、有深度，展现思维品质与文化意识。最后，陈老师引用教育部考试中心发布的2026年英语模拟写作题，强调应用文写作的核心要求——真实语境、文化输出、教考衔接，并给出备考建议，要认真钻研真题，熟练运用“四审”建模。
三、阅读理解：语篇结构分析，四字解题策略
“得写作占高峰，得阅读冲高峰。”陈晓君老师指出，阅读理解的突破关键在于语篇结构分析。她指导学生运用拉波夫叙事模型分析B篇记叙文，从点题、指向、进展、评议、结果、回应六个维度切入，结合具体语篇体会行文推进。针对C、D篇，陈老师总结出三种常见结构：主题解释型、问题解决型、研究发现型。以问题解决型为例，文本依次呈现提出问题、分析问题、解决措施以及呼吁/建议/评价等内容。在掌握结构的基础上，陈老师进一步传授“四字诀”——标、划、查、核，帮助学生准确分析题干、定位信息、核对选项，最终锁定正确答案。
四、冲刺锦囊：调整作息，科学备考
陈老师强调冲刺阶段不仅要梳理知识体系、优化解题技巧，更需从生活层面适应高考节奏。她建议同学们按高考时间调整作息，优化饮食结构，最后，陈老师送上诚挚祝愿，期待同学们高考圆梦。
五、课后交流：疑消有获，法明于心
课后，同学们意犹未尽，围着陈老师，就读后续写与应用文写作中的具体困惑进行深入求教，陈老师耐心解答，现场学习交流氛围浓厚，同学们纷纷表示收获颇丰。
从课堂到课后，从学生到教师，陈晓君老师不仅带来了备考“利器”，更点燃了冲刺的热情。建模在手，方向在心，方法在行。相信高三卓越班的学子们在最后30天里，定能沉心钻研，稳扎稳打。六月将至，愿所有努力皆有回响，愿每一份坚持终成华章。
