为落实生物学科核心素养培育，创新暑期实践育人形式，引导学生跳出课本，切身感受生命科学的独特魅力，我校生物科组开展人体器官立体模型制作实践活动。
人体内部的生命结构看不见、摸不着。为了把抽象的生物知识具象化，同学们立足七年级下册生物所学内容，自主挑选心脏、肺、肾脏、眼球、消化系统等人体器官或系统作为创作对象。同学们脑洞大开，巧用超轻粘土、泡沫板、硬纸板等环保废旧材料，动手搭建立体模型。制作过程中，同学们梳理巩固人体结构相关知识，细心塑形、精准标注器官关键结构。动手建模的过程，既是对课本知识的巩固复盘，更是一场探索生命奥秘的奇妙旅程。
把书本理论变成看得见、摸得着的实物作品，同学们在实操中锻炼动手能力与空间想象能力，加深对人体器官形态结构、生理功能的理解。这种建模学习，一改以往死记硬背的学习模式，鼓励大家主动探究生命，有效培育生命观念、科学思维等生物学科核心素养，帮助学生树立严谨求实的科学态度。
开学之后，生物科组统一收集模型作品，经七年级生物备课组教师的综合评选，一批创意独特、制作精美的优秀作品脱颖而出。这些优秀作品兼顾科学严谨与艺术美感，充分展现出学生们出众的动手能力与创新思维。
以下是获奖名单：
我们一起来欣赏同学们的作品吧！（部分特等奖作品展示）
本次实践活动打破纸笔作业的固有局限，践行“做中学”的教育理念。既点燃学生学习生物的兴趣，又引导学生进一步认识人体、敬畏生命。以实践赋能课堂，实现知识习得、能力锻炼与价值熏陶的有机融合，促进学生综合素养全面提升。
