勤学守礼立品格，规范言行养习惯。为进一步规范一年级学生课堂行为，引导学生从小养成良好的学习习惯，营造朝气蓬勃、积极向上的校园氛围，同时推进学校课堂教学管理常态化，2026 年 9 月 30 日，我校小学部在立人广场隆重举行了一年级课堂常规训练比赛。小学部行政领导担任评委，与一年级的少年们共赴这场 "习惯之约"。
赛前寄语：种下好习惯的种子
小学部李雪迎副校长作赛前致辞，感谢老师们为课堂常规训练付出的辛勤努力，并寄语同学们：一年级正是养成学习习惯的关键期，端正坐姿、学会倾听、大胆应答、遵守秩序，点滴小规范成就扎实根基。希望大家拿出最好精神面貌，秀出良好班风，让规范变成习惯、伴自己成长，并预祝比赛圆满成功。
以赛促训，为成长奠基
对刚入学的一年级小朋友而言，这正是养成良好习惯的黄金期。这次比赛不是简单的“展示比拼”，更是一次润物无声的养成教育——把“认真倾听、有序活动、规范书写”一点一点融进日常，为今后的高效课堂与快乐学习打下坚实基础。
赛场上，孩子们精神饱满、着装整齐，眼神里透着认真与专注。一个口令、一次立正、一声问好，都是他们入学以来不断练习的成果，也是成长最直观的见证。
路队入场：步伐铿锵
“路队入场——昂首挺胸！”音乐响起，一支支小队伍迈着整齐的步伐走来。面向主席台，少年们喊出响亮的口令：“天天向上，健康成长！”字字句句，掷地有声；身姿挺拔，尽显锋芒。他们用最饱满的精神状态，展现着蓬勃向上的少年风采。
预备铃响，坐姿端正
“课前准备——准备准备！”书本摆放到位，坐姿端正挺拔。少年们用最安静、最迅速的回应，迎接每一节崭新的课堂。
一声问好，礼润心田
“老师好——”童声稚嫩，却格外响亮。站如松、坐如钟，举手投足间，是对课堂的尊重，也是文明礼仪的第一课。
书声琅琅，字正腔圆
左手压书，右手指字，稚嫩的童声汇成整齐的朗读。一字一句，读的是课文，更是认真与专注。
小手高举，书空写“人”
“火车火车哪里开——这里开！”表扬口令此起彼伏，小手规范举起。一笔撇、二笔捺，两笔写成人，也写下了堂堂正正做人的期许。
一笔一画，端端正正
眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。握笔写字，三个“一”记心间，一笔一画皆端正。
闭眼坐正，护眼同行
音乐响起，同学们闭眼坐正、跟准节拍。一节能量的眼保健操，是忙碌课堂里最温柔的休憩。
起立鞠躬，四步整理
“谢谢老师，老师辛苦了！”一声问候，一个鞠躬。桌面一清、椅子一推、垃圾一捡、书包一背，井然有序的儿童，稳稳走出教室。
家长助阵，家校同频
赛场之上，同学们英姿勃发；赛场之外，温情与力量同在。本次比赛特别增设了“家长助阵团”环节，每班邀请6名家长代表走进校园，化身最热情的“拉拉队员”。家长的参与，让孩子多了一份底气；家校的携手，让成长多了一份温度。
宣读成绩，见证成长
比赛尾声，评委组严格对标“路队风貌、课前准备、师生问好、读书响亮、写字姿势、生生互动、眼保健操、下课礼仪”八大维度进行综合评分。经过公正评判，最终评选出课堂常规示范班3个、课堂常规优秀班4个。
示范班级：一（3）班、一（4）班、一（6）班
优秀班级：一（1）班、一（2）班、一（5）班、一（7）班
一张张奖状，不仅是对过往训练的肯定，更是对孩子们未来成长路上最好的见证。
比赛虽落幕，习惯永不止步
小学部关彩英副校长在总结致辞中深情寄语：课堂常规是一切学习的基石，今天的规范不是为了一次比赛，而是为了终身受益的好习惯。希望同学们把最好的状态保持下去，把自律变成习惯；希望老师们继续深耕习惯养成，让优良学风扎根班级，助力每一位孩子向阳成长。
好习惯的种子，已在今天悄悄种下。
愿一年级的孩子们，
在培才园里像小树一样，
根扎得深，背挺得直，
长成自己最好的模样。
