专家引领启思路，聚力研课提质效。为精准对接广东新高考要求，打通教考衔接，优化高三历史一轮复习策略，提升课堂教学质量与教师教研能力，我校高中部历史科组开展系列教研活动，特邀湛江市历史教研员刘剑老师到校指导交流。本次历史教研活动以公开课为载体，以评课研讨为抓手，以专家讲座为引领，科组聚力共研讨，为历史学科教学提质注入新动力。
专家简介
刘剑，湛江市中学历史教研员，正高级教师，首批 “广东省历史学科带头人”，广东教育学会中学历史教学专业委员会理事，广东省基础教育教学中学历史专业指导委员会委员，华南师范大学硕士生校外导师，人教社培训专家，岭南师范学院外聘教师。深耕中学历史教研一线，对新高考命题规律、历史课堂建构、备考策略研究、教师专业发展均有深厚的理论积淀与丰富实践经验。
专家领航明方向，深耕教研促成长
本次教研活动环节充实、层层递进。活动伊始，在我校包明副校长陪同下，刘剑老师与全体历史教师齐聚高三（5）班，共同聆听孔诗艺老师开设的高考一轮复习公开课——《晚清的选官制度改革和经济生活及文化——知识点2：近代工商业、城市、交通与公共卫生》。
本节课为孔诗艺老师原创设计的高三历史一轮复习公开课。课堂以“张謇与南通 —— 一个人与一座城的故事”为主线，将分散在选择性必修 2 的近代工商业、交通建设、城市化等考点串联起来，依托一手史料、高考真题与学术材料，把人物命运、企业发展与时代背景相结合，落实历史核心素养，对接广东新高考的考查要求。课堂构思巧妙，跳出单纯罗列知识点的复习模式，以人物叙事整合专题考点，既有基础知识梳理，又有材料题实战训练，同时挖掘张謇实业救国的家国情怀，实现备考复习与价值引领相统一，为高三经济社会史一轮复习提供了很好的示范。
深耕一轮复习课堂，细研晚清转型新知
公开课结束后，科组开展集体评课议课。刘剑老师从课程标准、教材立意、教考衔接、自主命题、学生评价等方面给予了高度的评价和宝贵的建议。老师们各抒己见，围绕本节课的知识整合、习题选取、情境设计、学生活动设计等方面展开研讨，肯定亮点、坦诚交流，共同探讨一轮复习课优化路径，在思维碰撞中打磨课堂、凝聚共识。
评课研课共切磋，集思聚力促优化
随后，刘剑老师作了题为《高考备考与教师专业成长》的专题报告。讲座上，刘剑老师围绕广东省中小学青年教师教学能力大赛和高考备考两大主题展开分享。他立足广东新高考历史命题特点，对教考衔接、历史必备知识以及命题研究三个方面提出了独到的见解，并结合近年高考真题与一线教学案例，剖析备考教学中的常见误区，引导老师们跳出机械刷题的固有思路，立足历史学科核心素养，精研课堂、精研试题，落实高效备考。他强调，历史教学既要扎根教材，也要关注情境创设与思维训练，在研课磨课中持续提升教学能力，实现教师成长与学生备考双向赋能。
精研高考命题逻辑，探寻历史备考路径
讲座尾声设置互动交流环节。我校历史科组教师结合本次公开课的思考、一轮复习教学痛点、高三复习难点、日常教学设计困惑，积极向刘剑老师提问。刘剑老师耐心细致地逐一答疑解惑，与老师们展开热烈研讨。大家在对话交流中拓宽教研视野，明晰备考方向，收获满满。
思维碰撞解困惑，研思同行共提升
教而不研则浅，研而不教则空。本次集“公开课—评课—专家讲座—互动研讨”于一体的一体化教研活动，内容充实、实效突出，参与教师均表示收获颇丰。活动为我校历史科组搭建起高水平的学习与交流平台。全体历史教师将认真梳理、消化本次教研成果，把专家的指导建议转化落实到日常备课、课堂教学以及高三一轮备考工作中，坚持以研促教、深耕课堂，持续打磨专业能力，凝心聚力，推动我校历史学科教学质量稳步提升。
以研促教，聚力备考；笃行不怠，行稳致远
