我校召开“班级管理培训学习汇报会暨校本德育课题研究培训会”

作者: 摄影: 发布人: 来源: 发布日期:2013-03-01 点击量:14259 手机模式

我校召开“班级管理培训学习汇报会

暨校本德育课题研究培训会”

2013年2月28日晚，我校德育处在图书馆报告厅召开“班级管理培训学习汇报会暨校本德育课题研究培训会”，全校班主任、各年级级组长参加，郑建忠校长亦亲自到会。

首先，上学期末外出培训的四位老师与老师们交流了他们的学习感受与收获。初一年级主任郑斌以“加强德育前瞻性，做一个明天的班主任”为主题与大家分享了其参加“广东省德育干部培训班”体会。班主任有三种类型：昨天的班主任、今天的班主任和明天的班主任。昨天的班主任总是就班级出现的问题不断地寻求补救措施，忙完这个问题还有下一个问题；今天的班主任每天顾着完成学校、年级布置的工作，不断地处理事务性的工作，被工作牵着鼻子走；而明天的班主任却是把工作和可能存在的问题想在前面，提前做好准备工作，运筹帷幄。班主任应努力做到在班级文化建设、班级管理目标、班级德育工作等方面有“前瞻性”，成长为“明天的班主任”。

初二年级副级长邓纪明、初一（4）班主任贾莉敏、高二（4）班主任李成山等三位老师分别谈了他们参加“班级管理培训班”的收获。贾丽敏老师结合自己的班级管理工作阐述了对“无痕教育”的感悟，实施无痕教育的关键是有心。教师有心，才能做到无痕，只有真心帮助学生才能耐心地为学生着想，才能使他们树立坚定的信心和坚强的毅力，才能充分挖掘潜能，实现育人的愿望。

邓纪明副级长着重讲述了听取武汉大学班主任研究中心主任田恒平教授的《无为中大成》培训的启发。他认为，班主任要在示范中形成和树立自我形象，要运用制度文化育人，要确立发展目标，要搭建成长的平台，让每一个学生都有所为，要引导学生自主发展，让学生自己决定自己的命运。

高二（4）班主任李成山阐述了田恒平教授所剖析的“唐僧式管理在班级管理中的运用”，他总结了唐僧成功的经验对班级管理的启示：高举强大的品牌文化和明确的奋斗目标；知人善用,分级管理；大智若愚，懂得示弱；手握紧箍，树立权威；以情感人，以德化人。

在四位老师的学习汇报后，德育处副主任陈晓君对我校的校本德育课题研究工作给全体德育管理人员进行简要的培训，鼓励班主任、年级组长积极申报校本德育课题，在工作中提升德育管理研究能力，在研究中促进自身专业素质的成长。

德育处主任陈茂林肯定了外出培训的老师们的积极学习态度及认真撰写学习心得，希望每位班主任不断提炼班级管理理念，调整工作心态，改进工作方法，踊跃参与校本德育课题研究，力争成长为专业化的班主任。

最后，郑建忠校长大力肯定了本次培训会的质量和我校德育队伍的工作实效，并进一步强调班主任尊重学生的重要性，各班、各年级要努力营造有利于学生身心发展的环境。同时，郑校长还就2月27日湖北襄阳老河口薛集镇秦集小学的踩踏事故，提醒所有班主任、年级组长、德育处人员要时刻把安全工作作为学校的第一生命线。

此次班主任在岗培训会内容充实，发言人员准备充分，语言精练，与会者专心聆听，会场时不时传出阵阵赞同的笑声和热烈的掌声，在轻松、愉快的气氛里提高了班主任加强专业化的意识与专业化成长的信心，达到了研讨会的预期目的。

初一年级主任郑斌分享学习心得

初二年级副级长邓纪明谈学习感受

初一（4）班主任贾莉敏谈学习感悟

高二（4）班主任李成山谈培训启发

专心听讲

德育处副主任陈晓君做校本德育课题研究培训

德育处主任陈茂林总结发言

郑建忠校长指导德育工作

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