孩子们，你们是我幸福的源泉

孩子们，你们是我幸福的源泉

初一（16）班班主任 李佩琳

　班主任工作教育专家唐云增老师曾经说过，“一件事有一百种做法，关键看你选择哪一种做法。班主任工作尤其如此。”作为一个年轻的班主任，在实践中，我一直在反思、在探索。今天就把我平日的所思、所想、所为的一些片段截取下来，和大家一起分享。

我记得刚开学时，我送给每位学生这样一句话，“因为梦想而努力，因为有你而精彩”。我要告诉他们的就是每个人都有自己的梦想，朝着目标奋勇前进，成功一定会向你招手；而正是由于有你们这一群可爱的小精灵，我们的班级才能朝气蓬勃。孩子们从开始就被深深地震撼了。所以16班的孩子们就朝着同一个目标在前进，这也能增强孩子们的班级凝聚力，我觉得广播体操就能很好的反映一个班的凝聚力，孩子们能不能做到快静齐，这能在一定程度上考验每个孩子对这个班级的责任心和团结意识。平常我和孩子们聊天的时候，我问他们当你以最快的速度到达操场并站好，你心里有什么样的感觉，有孩子说特别有成就感，有孩子说心里特自豪，孩子们都在说着自己内心最大的感受，我在听孩子们说这些的时候我特别的感动，我为我自己能拥有这一批充满朝气和活力的学生而骄傲，所以每天的广播体操我班的孩子们总是兴奋不已，因为他们的信念就是16这个数字，16这个大家庭。

我和孩子们对于十六班的概念是孩子们在这里快乐轻松的学习，健康的成长，乐在其中；老师们上课兴趣盎然，乐在其中；我也乐在其中，让每个孩子将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共进退。孩子们总是在很多细节上让我感动，让我觉得我和他们在成长，是他们让我发现了我身上很多的不足，也是他们激发了我很多班级管理上的灵感。我记得刚开学的几周，都是我在组织班会课，有一次我看到孩子们在班会课上畅所欲言的时候，我有了一个大胆的举动，我跟孩子们说你们才是16班真正的主人，我们16班是一个大家庭，就有户口本，你们就是户口本上的户主，所以班会课你们来做主。从那一次开始我班的班会课就由班干部负责，中秋，圣诞，元旦一系列的庆典，都是学生独立完成，我发现学生的潜力是惊人的，无法衡量的，作为孩子们的班主任我不能成为他们的包办者，而应该是激发者，激发他们的能力和潜力，让他们一步一步地成长。所以在他们的成长过程中，16班的孩子们取得了不少荣誉，大家的集体荣誉感越来越强了，学习上我们也有突飞猛进，从年级中列已冲进年级前三，孩子们特别兴奋，我记得那一天16班被评为标兵班，我来到教室，孩子们都兴奋得鼓掌，每个人脸上都是幸福的笑容。

在我的心里，我一直期待一个最幸福的时候到来，我也在为之努力，这个学期刚开学，我跟十六班的孩子们谈心的时候说了这样一番话，你们认为我最幸福的时候是什么时候？有孩子说是没有一个同学违反纪律；有孩子说是看到我们进步的时候；也有孩子说是看到我们开心你就幸福，我说都有，我最幸福的时候就是你们能真正让我觉得你们成为了自己的主人，16班的主人，这个家的主人，也就是说即使我不在你们身边，你们会做得更好。我期待这幸福的一天早早的到来，我也相信你们也会让这一天早早的到来。16班的孩子们每个人都笑着跟我说会努力的，说让我放心。我真的很感动，也禁不住掉了眼泪，那个时候我的身体不太好，可不知为什么我看到16班的孩子们，我就精力充沛，我相信这就是精神的力量。他们也的确给了我力量，前两周的流动红旗都是第一名，我和孩子们说我感谢他们，因为他们的努力，我看到了他们的成长，让我成为了这世界上最幸福的人。

不可否认，班主任工作真的很辛苦。可辛苦的工作更需要有坚强乐观的心态，自己快乐了，才能带动学生，做好工作。孩子的快乐带动着我的快乐。老师和学生间的感情是不需要刻意培养的。大家快乐的同时，师生之间的距离自然就近了。

　　一学期来，我和我的初一（16）班也在茁壮的成长着。我也希望自己能够更多的受到大家的帮助和指导，因为只有帮助，我们才能得到更多的快乐。